《操作系统》课程设计教学大纲。
课程**：0806302026课程名称：操作系统。
英文名称：operating system学分：1设计周数：1
适用对象：软件工程专业本科生先修课程：软件工程、面向对象程序设计。
一、课程目标。
本课程是在学完《操作系统》课程之后，让学生在掌握基本原理和方法的基础上，运用熟悉的开发工具，在计算机上模拟实现操作系统课程中介绍的操作和算法。以帮助同学切身体验各种操作的过程及效果，同时加深同学对基本原理的理解，提高同学的编程能力、综合应用知识的能力和分析解决问题的能力，初步培养研制简单系统程序开发的能力。
二、选题要求。
1）课程设计题目。
原则上本课程所教授的各种原理和算法均可作为选题选做。这里主要推荐如下课题：
1）多线程编程解决进程间同步和互斥问题-xx问题的实现。
掌握并发进程中同步与互斥的机制，基于线程的编程技术开发类似生产者—消费者问题的演示程序。
2）固定分区/可变分区管理算法的模拟。
掌握简单实存管理技术的原理，理解固定分区/可变分区管理的算法，设计合适的数据结构和算法，模拟实现固定分区/可变分区管理算法。
3）页面置换算法的模拟。
掌握虚拟存储管理中页面置换算法的原理，设计恰当的数据结构和算法，模拟实现页面置换算法。
4）银行家算法的模拟。
掌握死锁相关的概念和解决方案，理解银行家算法的工作原理，设计合适的数据结构和算法，模拟实现银行家算法。
5）移动臂调度算法的模拟。
掌握操作系统的设备管理功能，熟悉移动臂调度算法，设计恰当的数据结构和算法，模拟实现移动臂调度算法。
6）一个简单文件管理器的实现。
掌握操作系统关于文件管理的各种原理，熟悉常用的文件操作，编写程序实现文件的常规操作。
2）课程设计要求。
要求学生实现一至两个（按班级要求）算法。模拟程序的开发不但要正确体现原算法的基本原理，还要精心设计，充分体现学生自身在演示过程设计中的独特性，使模拟程序演示过程清晰、准确，演示的效果直观、**并茂，达到能够帮助学生更深入的理解算法的目的。如页面更换，可以模拟fifo、lru和clock,最好用图形界面甚至动画展示，对于模拟结果，可以进行统计、分析、比较，画出统计曲线。
软件系统没有最好，只有更好，不断精益求精。
三、任务及要求。
1）至少完成选题中的一至两个算法；
2）提供调试通过，运行正确的程序；（3）能够完整、正确解释模拟程序；
4）认真书写课程设计报告，内容包括选题内容、要求、算法和数据结构的设计、核心**的分析、以及对运行效果的分析等。
四、进程安排。
序号123456
内容。选定课程设计课题，下达设计任务教师讲解。
学生查询资料，并进行设计，教师审查学生上机调试及教师指导验收并考查撰写设计总结报告。
合计。时间（天）课外时间0.5１20.5１5
五、课程考核与成绩评定。
成绩组成。考核/评价环节。
分值（或百分。比）
考核/评价细则教学目标。
考勤和课堂表现创新。
迟到扣10分，旷课扣5分程序有无创新点。
完成课程设计项目：良好-优秀。
教学秩序良好无。
实际动手能力。
50%基本完成课程设计项目：及格-中等。
未完成课程设计项目：不及格报告规范：良好-优秀报告基本规范：及格-中等报告不规范、不完整、有明显错误：不及格。
达成课程设计项目教学目标。
能够撰写规范的课程设计报告。
设计报告30%
推荐教材：《操作系统教程》，屠立忠，徐金宝主编，电子工业出版社，2023年。参考书目与文献：《操作系统原理与实训教程》，范辉编著，高等教育出版社，2023年。
操作系统基础》，屠祁编著，清华大学出版社，2023年。
大纲制订人：刘晓璐大纲审定人：教学院长（主任）：制订日期：年月日。
2 操作系统课程设计大纲
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