计科0901-0903共三个班的课程设计指导老师是王**，具体时间安排见附件中的扫描件，地点仍然是大家做数据结构上机实验的地方。这三个班的课程设计题目见附件中的6道题目（要求每位学生至少完成其中1道题目，也可以完成其中2道题目，每完成一道题目要求在计算机上运行给指导老师看，并且要求提交课程设计报告纸质文档）。
1. 订票系统。
1）任务：通过此系统可以实现如下功能：
录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）
查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；
可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；
订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定） 可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；
退票： 可退票，退票后修改相关数据文件；
客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。
修改航班信息： 当航班信息改变可以修改航班数据文件。
2）要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能；
2. 学生成绩管理系统。
1）任务：建立一个简单的学生信息管理系统，该系统为注册学生保存基本信息、选课信息以及课程成绩。系统要方便基本信息、选课信息、成绩的增加、删除、修改及查询。
为实现快速查询，要求对基本信息、选课信息和成绩建立相应的索引，学生成绩采用平衡二叉树建索引，对学生姓名采用hash建立索引，对学号实现折半查找。
2）要求：a) 可以按成绩高低输出所有成绩；
b) 可以按区间段查询成绩；
c) 可以按区间段统计成绩。
d) 可以按成绩、姓名、学号等信息查询。
e) 二叉树的各种操作要求写出递归和非递归两种方式。
3.算术24游戏演示。
1）任务：由系统随机生成4张扑克牌，用户利用扑克牌的数字及运算符号及括号“（”和“）”从键盘上输入一个计算表达式，系统运行后得出计算结果，如果结果等于24，则显示“congratulation!”，否则显示“incorrect!
”2）设计思路：
从键盘输入中缀表达式，然后将中缀表达式转换为后缀表达式，利用后缀表达式求值。
4.迷宫探索演示。
1）任务：随机生成一个迷宫图，迷宫大小为n*n，n预定义为常数，修改n的值可以改变迷宫的大小。用白色表示可走的路，蓝色表示墙壁不可以通过。
系统设计两种运行方式：一种是系统自动探索（用递归方法实现）；另一种是由人工操作探索通路。
2）设计思路：
程序首先要考虑迷宫的表示，这是一个二维关系图，所以可选择二维数组来存储。数组元素只有两种值0和1，分别代表通路和墙壁。图形的显示可以根据数组元素的值来确定。
如果是人工探索，则依据按键来确定探索物的位置坐标，利用循环语句实现。如果是系统自动探索，可采用递归算法实现。
5. 运动会分数统计系统。
1）任务：参加运动会的n个学校编号为l～n。比赛分成m个男子项目和w个女子项目，项目编号分别为l～m和m＋1～m＋w。
由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为7，5，3，2，1；还有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。设计一个统计程序按名次产生各种成绩单、得分报表。
2）基本要求：
产生各学校的成绩单，内容包括各校所取得的每项成绩的项目号、名次、成绩、姓名和得分；产生团体总分报表，内容包括校号、男子团体总分、女子团体总分和团体总分；均按名次排序。
比赛项目既要有径赛，又要有田赛。
6.工资管理系统。
1）任务：存储结构：采用链表结构。工资记录至少包括职工编号、职工姓名、基本工资、扣款、实发工资、前驱结点、后继结点。结点结构示范：
typedef struct z1
char no[20];
char name[10];
float jbgz;
float koukuan;
float yfgz
struct z1 *prior;
struct z1 *next;
salary;
2）基本要求。
功能要求：输入、显示、工资计算、增加、删除、插入、保存、查找、排序、退出。
界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。
测试数据要求使用：
全部合法数据；
整体非法数据；
局部非法数据。
进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明；
2019课程设计题
机械设计课程设计任务书。一 设计课题的工作量及内容。在规定的课程设计教学时间内，学生必须完成的设计工作量是 1 装配图1张 2 零件工作图2张 具体内容由指导老师指定 3 设计计算说明书1份。1 关于装配图。1 图纸大小装配图一般应采用计算机绘制并打印绘在a1幅面的图纸上。2 视图除必要的视图 一般...
2019课程设计 程老师
civil iation university of china 航空发动机强度与振动。课程设计报告。姓名。学号。班级。专业。指导教师。2014年11月。题目及要求。题目基于ansys的叶片 轮盘强度与振动分析。1 模型。图1 叶片 轮盘模型如右图所示，相关参数如下 等厚度轮盘，厚度为0.025m，...
2019课程设计
面向对象 课程设计2011 1 要求 1 分小组完成课程设计，每小组2人，每个小组一个小组长。2 每个小组独立完成课程设计。3 采纳面向对象方法进行分析 设计 编程，用uml建模语言 在rational rose或visio等可视化建模工具进行建模。2 提交内容 1 每个阶段结束要提交相应的模型 文...