《计算机软件教学实习》题目。
注意事项：1．修改《计算机软件教学实习》模板封面上的“学号”、“姓名”和“指导老师”（1班蒋安纳，2班韦素云，3班章春芳）
2．修改正文区域的“页眉”部分，修改“学号”和“姓名”
3．两个方案选择其中一个：方案一：第1-2题必做，第3-17题选做5题；方案二：选作18-20中的1题（每题选做人数不超过2人）。
4．评分标准：
1）根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，老师会不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2）根据程序运行结果。
3）学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚；先提交面试的分数高。
4）提交《计算机软件教学实习》打印稿。
以上四项缺一不可，否则不能到得相应学分。
题目：1.建立单向int链表，连续输入10个结点创建链表，并实现在原链表中插入数字、删除数字、查找数字的功能。
2.文章（内容为字符）的拷贝。即将源文件拷贝到目的文件，两个文件名均由命令行给出，源文件在前。
3.编写创建链表函数，链表中的结点包括学号（int）和成绩（int）。创建a、b两个链表后，再将这两个链表合并，按学号升序排序（设学号都不相同）。
4.参赛得分问题。现有m个选手参加某项比赛，有n个评委对每一位选手打分。
选手的最后得分的计算方法是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为参赛选手的最后得分。并将结果写入文件中（格式如下：
选手号选手姓名n个得分最后得分）。
5.单词复数。某单词本中有若干行单词单数形式，请在该单词后面给出单词复数形式，即单词本中每一行是“单数复数”形式。
注：如果单词以s、x、z、ch、或sh结尾，单词加es；如果单词以y结尾，并且y前面是一个辅音，将y改为ies；对其他单词，后面加s。
6.猜数字游戏。游戏随机生成4个互不相同的1位数，接受用户输入，根据用户输入输出“manb”的结果。
a表示数字和位置都正确，b表示数字正确，位置不正确。例如随机数为“1234”，用户输入为“1435”，显示“2a1b”。
7.歌曲排行榜管理系统。每首歌曲包括编号、歌曲名称、歌手姓名；要求提供输入歌曲信息、浏览歌曲信息、整理歌曲信息、投票和输出排行前10名的功能。
8.猜首都。先书写一个文件，在其中存放10个国家及其首都。
从该文件中随机读取出一个国家，让玩家回答出该国家的首都是什么。如回答正确则给予鼓励（如“good job！”）并提示是否继续。
如连续3次都回答错误，则公布正确答案，并提示是否继续。回答完10道题目，给予鼓励并退出游戏。玩家输入首都时的单词不考虑大小写、空格的问题（如答案是“beijing”，玩家输入“bei jing”算正确答案）。
9.两个一元多项式相加。输入2个多项式，例如a17(x)=7+3x+9x8+5x17和b8(x)=8x+22x7-9x8，得到c17(x)=7+11x+22x7+5x17。
10.300以内的四则运算。帮助某小学数学老师出试卷。
随机生成2个300以内的正整数或零，随机计算+、-或/，答案也必须是300以内的正整数或零。共出50道题目，不能出现重复题目，并将题目写入文件。
11.算术运算。输入一个算术表达式字符串，得到最后结果。算术运算符包括注意小括。
号可改变优先级。例如输入“(2+3)*4”得到20。
12.学分管理程序。每位学生必须完成基础课50学分、专业课50学分、选修课24学分、人文类课程8学分和实验性课程20学分才能毕业。
功能要求录入学生的学分；给定学号，显示该学生的学分完成情况；给定班号，显示改班所有学生的学分完成情况；给定学号，修改该学生的学分信息；按照某类课程的学分高低排序。程序要求有菜单，根据需求选择功能；学生学分信息存储在文件中。
13.统计单词。要求读取一个英文文章，统计出该文章中单词的个数，注意单词只有全部由字母组成才被计数。
14.填充（filling）。当文本在屏幕上显示时，通常必须调整文本使之在固定的边界内。
过宽的输出必须被分成几行显示。如果文本由单词组成，行在单词边界间的空格处分开。一旦单词超过右边界，它前面的空格就被换成一个换行符，这个单词放在下一行的开始。
这个过程称为填充。编写一个库软件包执行填充操作。编写相应的模块来实现接口。
为了测试实现，写一个程序，显示从1~200的所有素数，设。
序列还原。某生物学文件内容为多条长度不等dna序列，为书写方便其中有些片段用小括号括起并跟一个int数字，表示该片段需要重复多次。如“(agg)3”表示“agg”片段需要重复3次，请按要。
求将源文件还原后写入新的文件中。
16.显示日历。由用户输入某个年份后（年份必须大于等于2024年），得到该年的日历文件。每个月都按照如下格式显示。注：2024年1月1日为星期一。
17.算术计算器。程序首先显示计算器界面，并等待用户输入一个2个操作数的算术计算式（见图1所示）。
假如用户输入22+2，程序将在计算器的显示屏上输出计算结果（见图2所示）。如果输入错误，显示input error!。当用户输入一个算式后，计算器显示计算结果，同时屏幕项部显示：
continue? 如果用户此时按y键，则继续输入下一个算式，否则，程序终止。
提示：在屏幕的指定位置输出利用gotoxy() 和cprintf函数实现。包含在头文件中。
用户输入“y”或“y”可用getch函数接收。边框线可以用ascii中的“制表线”绘制。
图1 图218.背单词。根据汉字写出相应的英文。
从“单词本”中读取一个中文词组并显示在屏幕上，要求用户输入对应的单词。输入正确则显示下一组词组，输入错误先显示正确答案，再显示下一组词组。要有较为美观的界面，要随时可以退出。
提示：hzk16为汉字的16*16点阵字库。
19.五子棋游戏。编写一个五子棋游戏，有a、b两人分别执○棋和●棋下棋。
20.贪吃蛇。编写一个贪吃蛇的小游戏，可能会用到的库文件：**格式：
如下所示，其中“[**]”要有适当的注释，可以用中文。“[小结]”可以写些遇到的困难，解决的方案，收获和体会等。
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