工业工程是一个工程实践性很强的专业，《质量管理与可靠性》课程设计是该专业的一门实践课，是工业工程专业整个教学计划中的一个重要组成部分。实习目的在于巩固、扩大和深化工业工程专业课堂理论教学内容，强化课堂教学效果，培养学生的创新意识，提高学生对本课程基本概念、基本原理和基本方法的理解与掌握、并能正确运用这些理论与方法对实际问题的解决。
同时，本实习也充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，在提高学生自学能力和思维逻辑能力的基本上重视培养学生综合应用已学理论知识、独立分析和解决实际问题的能力。
质量检验计划的编制
注：针对汽车发动机气门，进气门或排气门，的制造，编制质量检验计划）
某企业制造发动机专用的小型（进）气门，日产3000件，年产75万件左右。气门所用材料：马氏体合金钢（4cr10si2mo）；因料质特殊，需要提前向钢厂定购。
1）相关数据的测量。
2）直方图的绘制。
分组：绘制直方图：
3）工序能力指数的计算。
均值μ=4.977与公差中心m=4.978不重合。
=m—μ=4.978—4.977=0.001
t=tu—tl=4.985—4.97=0.015
s=0.003
工序能力指数cpk=（t—2ε）/6σ =0.734
k=ε/t/2)=0.123
则工序能力指数cp=cpk/（1—k）=0.836
各数值如表：
4)控制图的绘制。
查表：n=4，a2=0.729，d4=2.282
分析用控制图：
图的控制界限：ucl=4.977+0.729*0.005=4.980
lcl=4.977-0.729*0.005=4.973
cl=4.977
r图的控制界限：ucl=2.282*0.005=0.012
cl=0.005
控制用控制图：
检验流程图是用图形的方式来表达检验活动流程、检验站的设置、选定的检验方法及其相互关系。首先熟悉和了解产品技术标准及设计技术文件、图样和质量特性分析；其次熟悉产品形成的作业文件，了解工艺流程。然后，根据作业流程，确定检验工序和作业工序的衔接及主要的检验工作方式、方法、内容，绘制检验流程图。
检验站是根据生产作业分布（工艺布置）及检验流程设计确定的作业过程中最小的检验实体，是检验人员进行检验活动的场所。其作用是通过对产品的检测，履行产品检验和监督的职能，防止所辖区域不合格品流入下一作业过程或交付（销售、使用）。
合理设置检验站可以更好地保证检验工作质量，提高检验效率。设置检验站通常遵循的基本原则是：（1）质量控制的关键作业部位和控制点；（2）满足生产作业过程的需要，并和生产作业节拍同步和衔接；（3）适宜的工作环境；（4）有利于节约检验成本，提高工作效率。
通常检验站按工艺流程可分（设）为进货检验站、过程检验站、完工检验站、成品检验站。
由于产品质量特性的重要性、及质量缺陷所造成后果的严重性各不相同，为此，企业在编制产品检验计划时，应当依据分级原则，明确列出该产品的缺陷项目、状况及严重性级别，形成具体的质量缺陷严重性分级表，从而有利于检验资源的安排、检验计划的制订与实施。
1）原料入库检验流程，如下图7-1
图7-12）过程检验流程。
抽样检验流程，如图7-2
图7-2全数检验流程，如图7-3
图7-33）成品检验流程，如图7-4
图7-4检验指导书是用来指导检验人员正确实施检验作业的规程性文件，其目的是为重要的检验活动提供具体的指导。
一般对关键和重要的产品组成部分、产品完成的检验和实验都应编制检验指导书，在检验指导书上应明确规定需要检验的质量特性及其技术要求，规定检验方法、检验基准、检测量具、样本大小以及检验示意图等内容。
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