计算机学院网络工程专业。
程序设计综合课程设计》报告。
三局两胜制双人对战五子棋小游戏。
2010/2011学年第一学期）
学生姓名。学生班级：
学生学号：
指导教师。1. 加深对c++语言数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法理解和掌握；
2. 熟练掌握流程图的绘制、程序设计文档的书写；
3.通过编写一个完整的程序，一方面可以检查我们这学期的学习情况，为。
以后的学习打下坚实的基础；
4.认识到书本和实践的距离的差距，实践的重要性。
该课程设计在设计与实验过程中需要在windows xp系统/windows 2000以上系统中进行，程序设计要求在visual c++6.0平台中进行，完成**的编写、编译、调试、测试等工作。本游戏对计算机硬件和操作系统要求极低，所以在这里只是把自己的电脑硬件参数和系统参数列下：
硬件：cpu:2.1ghz，内存，2gb，硬盘：320gb，操作系统：windows xp
软件环境：安装vc++6.0，sql server2000
在知识方面此课程设计需要掌握c语言的基本知识，熟练指针、链表等应用，掌握数据库等知识。
在操作方面此课程设计需要清楚windows xp系统/windows vista系统的操作，熟悉visual c++6.0编码平台。以此可以顺利完成课程设计的编写、编译、调试、测试等工作。
1. 报告单面打印，一律为a4幅面；
2. 正文用小4号宋体；章的标题用小2号黑体，节的标题用小3号黑体，小标题用小4号黑体，上下边距25mm；左右边距：225 mm；装订线左10mm，行间距1.5倍行距；
3. 报告页码从正文开始，用阿拉伯数字连续编排。页码位于下端居中，5号宋体，页码下边距18mm；
4. 文中的图、表、附注、公式一律用阿拉伯数字分章编号。字体为5号宋体。
图表不得徒手勾画。(图标例如：图3-5 程序流程图（位于图下方居中） 表标例如：
表3.5 数据项表（位于表上方居中）)；
5. 一律左侧装订；
6. **行数不得小于300行；
7. 编写程序**，调试所写程序使其能够正确运行；
8. 设计的软件要便于操作和使用；
9. 报告要求学生独立完成，不允许有互相抄袭或类同，一旦发现，成绩按0分出理。
双人对战五子棋游戏是一个益智游戏，它可以锻炼人们的反应能力，尤其是在开发人的智力方面，很受人们的欢迎。学了c语言后我们也可以自己编写程序了，于是想用自己的知识编写一个供大家娱乐五子棋游戏，并给它注入了新规则，使其成为三局两胜制五子棋游戏，摒弃了一局决胜负游戏的单调性。
游戏说明：游戏开始时，由黑子开局，将一枚棋子落在棋盘一坐标上，然后由白棋落子，如此轮流下子，直到某一方首先在棋盘的竖、横或斜三方向上的五子连成线，则该方该局获胜；然后继续下一局，每胜一局得10分，输一局或平局得0分，先赢两局的一方为最终获胜者；在下棋途中可以悔棋。
1、功能列表如下：
a) 输出棋盘；
b) 显示用户行程，提示用户下子；
c) 查看用户的输入是否出界；
d) 悔棋，下错位置可以悔棋；
e) 记录并显示每局游戏结束时的步数；
f) 判断每局游戏输赢，显示每局游戏的获胜者及分数。
g) 判断是否进行下一局。
h) 判最终赢家（三局两胜）。
i) 退出游戏。
用例图。2、功能描述。
1）棋盘是15*15的方格棋盘，下棋区为a[0][0]到a[14][14]。
2）黑子先下，白子后下，两者交替下子，下子坐标范围为（1，1）到（15，15）。
3）当一方棋子下错位置时，输入（-1，-1）悔棋，屏幕提示悔棋方请输入下子位置。
4）当下子的坐标处有子时，提示有子请重下。
5）每赢一局积累10分，输一局或平局得0分，先得够20分的一方为最终赢家。
1）数据流图。
图2-1 数据流图。
（2）数据词典。
1.变量及说明。
数据编码：数据名（标识符）
库名：三局两胜制双人对战五子棋游戏。
信息：变量类型说明
x1int黑子下棋行数
y1 int黑子下棋列数
x2 int白子下棋行数
y2int白子下棋列数
nint下棋步数。
score1 int黑子分数。
score2 int白子分数。
iint棋盘行数。
jint棋盘列数。
pint黑棋赢的盘数
qint白棋赢的盘数。
mint下棋的局数。
heimint 单局黑子赢后，将要下的局数。
baimint 单局白子赢后，将要下的局数。
2.数据流图编号说明。
user 用户；chujie判断是否出界；chongzi判断是否重子；gaishuzu输入棋子后改变数组；xianshiqipan显示下子后的棋盘；shengfu判断胜负；heqi判断是否和棋。
1、技术可行性。
运用windows2000/xp以上的操作系统，sql server2000的数据库技术，开发以windows xp为用户的操作平台，界面友善、功能齐全的《五子棋双人对战小游戏》。
2、经济可行性。
一方面，新系统中棋盘界面和更强劲的功能支持，再加三局两胜制的规则，不仅增加了游戏的趣味性，而且使游戏者更尽兴；另一方面系统开发成本低，现有pc机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。
3、操作可行性。
操作上是键盘的使用，主要凭借输入坐标确定棋子落子位置，方便简单。使用前只要看明白游戏规则及其方法即可。
c语言是国际上广泛流行的计算机高级语言，它适合作为系统描述语言，即可以用来编写系统软件，也可以编写应用软件。
本系统需要操作和输出显示棋子位置，本系统的操作要由计算机键盘在人的操作下完成。c语言本身并不提供输入和输出语句，输入和输出的操作都是由函数来完成的，在c语言的标准库函数中提供了一些输入和输出的函数，这些函数的指针都是针对系统隐含指定的输入和输出设备的。综合运用这些输入和输出的函数可以实现上述的功能。
该系统所需要硬件设备，如服务器，pc机等，这些设备在性能上已经有了很大的提高，**又相对较低，能够满足系统功能的要求。在软件上，操作系统采用windows xp，系统的开发采用visual c++ 6.0，它作为一种现代化的编程语言，提供完善的指令控制语句等，同时满足不同系统的技术要求，这些软、硬件在各种大小型游戏中已被大量应用，技术上都比较成熟。
因此，技术上是可行的。
为编译器，用c语言完成基本算法的编码，其中要用到简单的循环输入的设计、是否五子连珠算法等。
总体设计阶段主要由两个阶段组成。首先要进行系统设计，从数据流图出发设想完成系统功能的若干种物理方案，仔细分析比较这些方案，选定一个最佳方案。然后进行系统设计，确定系统模块组成以及这些模块的之间的动态调用关系。
在进行系统结构设计时应该遵循的最主要的原理是模块独立原理，也就是说，系统应该由一组完成相对独立的子功能的模块组成，这些模块彼此之间的接口关系应该尽量简单。同时，考虑到操作的便捷性以及权限细化的必要性，划分模块时遵循程序内的各个模块之间的高内聚，外部程序(子程序)之间的低耦合原则。
图3-1 系统总体结构图。
课程设计报告格式 课程设计
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