C语言课程设计报告样本

c语言程序设计。

课程设计材料。

学生姓名学号。

系 (院信息工程学院。

专业：信息管理与信息系统。

设计(**)题目：学生信息管理系统

完成日期： 2024年9月6日－2024年10月15日

指导教师徐永安。

一、课程设计目的。

1．通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。

2．通过课程设计，进一步掌握c有并重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。

3．通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。

4．通过课程设计，培养c语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个中小型系统。

5．通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。

二、课程设计内容。

此系统以计算机系的学生为背景，提供对学生个人简历信息的录入、编辑、查找、统计等功能。具体功能实现如下：

1）信息录入：实现学生简历信息的录入功能，并能将其以文件形式加以保存。

2）编辑功能：实现对学生简历信息的添加，并对指定学生的简历信息进行删除或修改等功能。

3）信息浏览功能：实现对指定班级或全部学生的学生简历信息浏览。

4）查询功能：实现按学号查询、按姓名查询学生简历信息的功能。

5）统计功能：实现对男生、女生人数的统计功能。

6）系统以菜单方式工作，界面清晰，易于操作。

三、总体设计。

本系统的功能模块如图1所示，主要有以下模块：

1）课程名称界面：构造函数void auther(),实现课程设计名称以及作者的显示。

2）系统欢迎界面：构造函数void welcome(),实现欢迎使用学生简历管理系统的显示。

3）主菜单界面：构造函数void mainmenu(),实现系统主菜单的显示。

4）学生信息录入：构造函数void record(),实现学生简历信息的录入及显示。并通过调用函数void insert(struct student *stu)，实现对学生简历信息的添加录入以及对学生总数的统计。

5）学生信息修改：构造函数void change()，实现对需要修改简历信息的学生的查找，并通过调用修改函数void devise(struct student *p)，实现学生信息修改界面的显示并对其简历信息进行修改。

6）学生信息查询：构造函数void query()，实现查询界面的显示。并通过对按学号查询函数void query_by_num()、按姓名查询函数 void query_by_name()的调用，实现相应的学生简历信息的查询。

7）学生信息删除：构造函数void del()，实现对指定学生的学生简历信息的删除。并通过函数free()，释放内存空间。

8）学生信息浏览：构造函数void see(),实现学生简历信息浏览界面的显示。并通过对按班级浏览函数display_by_class()、全部学生浏览函数displayall()的调用，实现相应的学生简历信息的浏览。

9）统计男女人数：构造函数void male_female_num()，实现对指定性别学生的人数统计。

图1系统功能模块图。

四、详细设计。

一）数据结构设计。

本程序用到的数据结构主要有：指针、链表、结构体、文件等。先声明一个类型为struct student的结构体，其成员为学生的简历信息。

然后通过对指针、链表、文件等数据结构的操作，实现对学生简历信息的录入，插入，存盘，查询，浏览，删除，修改等一系列操作。其中，结构体定义如下：

struct student

char class[10];

int num;

char name[10];

int age;

char sex[10];

char address[20];

char tele_num[15];

struct student *next;

二）模块接口设计。

1.所有函数模块声明如下：

void auther();显示课程名称*/

void welcome();显示欢迎界面*/

void mainmenu();主菜单函数*/

void record();录入学生简历信息*/

void insert(struct student *stu); 添加录入学生简历信息并统计学生总人数*/

void see();显示浏览界面*/

void display(struct student *stu); 打印学生简历信息*/

void display_by_class();实现按班级学生信息浏览*/

void displayall();实现全部学生信息浏览*/

void query();显示查询界面*/

void query_by_num();实现按学号查询*/

void query_by_name();实现按姓名查询*/

void readdata();从磁盘读出学生信息*/

void writedata();向磁盘写入学生信息加以保存*/

void freeall();释放内存空间*/

void del();实现指定学生的信息删除*/

void change();查找需要修改的学生*/

void devise(struct student *p); 实现学生信息的修改*/

void male_female_num();实现男女人数统计*/

2.并定义两个全局变量：

int total_num = 0;

struct student *head = null;

3．主要模块的实现。

系统以主函数void main()为入口，首先通过textcolor(yellow)以及textbackgroud(green)将文本颜色置为黄色，背景颜色置为绿色。

调用void auther()函数，显示课程设计名称及作者信息。调用void welcome()函数，显示系统欢迎界面。

然后调用void mainmenu()函数，进入主菜单界面。系统接收用户输入的选择，调用相应的函数，进入到下一级菜单进行相关工作。

以下是几个主要模块的流程图：

1）主菜单函数：

图2 主函数流程图。

2)信息浏览函数：

(3)信息修改函数：

五、运行结果。

主菜单界面：

图5主菜单界面。

输入功能选择，系统自动进入相应功能界面。

信息录入界面：

图6 信息录入界面。

信息浏览界面：

图6 全部信息浏览。

图7 指定班级浏览。

信息查询界面：

从键盘中输入选择，可以按学号和姓名进行查询，并显示结果。

图8 按姓名查询的结果。

信息修改界面：

从键盘中输入需要修改的信息**，自动提示输入新的信息。

六、程序调试。

程序在经过了许多次调试之后，终于运行成功。在这样一个过程中，通过查资料、请教同学、上网查询等途径，主要克服了以下问题：

1）怎样实现对界面的美化，即对文档、背景颜色的控制；尽管还没有掌握，但是能有一定的了解，以后可以进一步学习。

2）关于清屏函数在c环境的实现，即转化为〈stdlib〉里的system（clr）；

3）在实现按班级并有序浏览学生信息时，首先通过strcmp（）函数实现查找指定班级学生信息，然后通过冒泡法排序，实现学号由大到小有序排列。

4）通过分析、查找资料，实现了把相似模块运用相同技术加以实现，大大缩小了程序的编辑量。

七、编程体会。

这次的课程设计给了我很多启示，让我对c语言这门课的学习有了全新的看法。

刚接触这门课程时，并不感兴趣，我一直认为编程是男生的工作，加上没有学习兴趣，尽管老师们一再强调其重要性，仍然没有引起重视，上课时也没有太用心，加上老师的授课方法比较特殊，主要靠课后自己钻研，所以上学期的c语言考试成绩很不理想。这学期我们安排了c语言的课程设计，本来也想学其他同学随便down一篇草草了事，但最后在学长及老师的教导下，还是选择认真对待。因为是第一次写程序，所以还是找了一个程序为模版，弄懂之后，按照自己的想法重新敲了一遍，并在同学的帮助下完成这个程序。

这段时间可以说是从一个c语言门外汉慢慢学会了写程序，在这之前，我甚至连最基本的知识都不清楚，没办法，从头学起，从算法（老师觉得不需要讲的知识，可我发现这对数据结构的学习很重要，更是编程的基础），到数据类型，然后慢慢接触到程序，而徐老师没有讲的知识则去请教了计科班的同学，这是个漫长而艰难的过程，还好留了上学期老师的课件，从第一章看起，期间，不厌其烦的骚扰同学，一遇到解决不了的问题就上网查找，实在不懂的就跑去请教学姐学长……

c语言这门课不好学，我感觉尤其是对女生，需要有活跃的思维，灵活运用已有的知识，对于程序更是要有相当的耐心去调试，要有探索的精神，不断钻研，不断思考。

渐渐的，我发现我对c语言产生了莫名的情愫，尽管它的水很深很深，而我现在所了解的连皮毛都算不上，可是我愿意一步步摸索下去，从这个课程设计开始，将c语言学到最后……

C语言课程设计报告样本

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