课程类别：专业基础学时：2周。
课程性质：设计性开课学期：第3学期。
开课专业：信息与计算科学。
一、 课程设计的基本目的与任务。
1． 全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法。
2． 正确理解掌握c++面向对象程序设计的基本特性：类、对象、继承与派生、多态、虚函数、模板、流类库等。
3． 遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，并相应给出软件规格说明书等制品。
4． 了解当前常用的软件开发工具（visual c++）要求熟练掌握基于mfc的程序设计，培养解决实际问题的能力。
二、 课程设计内容、要求。
1. 利用面向对象的方法对业务进行系统分析，形成功能规格说明书；
2. 对各个功能模块分析设计抽象并实现对象类；
3. 所有数据用文件存储，并通过流类与程序交换；
4. 用户界面用基于mfc的设计，最后完成一个可运行的程序。
5. 五人一个小组，选择一个题目，要求发挥团队合作精神，分工协助。
三、 设计选题。
1）、图书管理信息系统。
分析整理整个管理信息系统的业务流程，形成功能规格说明书。
包括的功能：
图书资料登记、修改、删除、查询；
读者资料登记、修改、删除、查询；
借阅登记；
归还登记；
借阅查询等。
2）、学籍管理信息系统。
分析整理整个管理信息系统的业务流程，形成功能规格说明书。
包括的功能：
学生资料登记，修改，删除，查询；
成绩登记，修改，删除，查询等；
综合排名；
管理成绩查询等。
注意：学生资料至少包括姓名，性别，身份证，班级等。
四、 课程设计的学时分配。
注：课程设计总结**可业余时间完成。
五、 验收标准。
制品。1． 功能规格说明书（流程）（打印文档）2． 分析设计说明书（类）（打印文档）
3． **实现说明（选择）（打印文档）
4． 分工协作说明（具体说明每个人所做的工作）（打印文档）5． 可执行程序。
六、 评分标准。
功能规格说明书：15分。
分析设计说明书：15分。
界面设计：10分。
软件设计及编程：30分。
总结**：20分。
设计期间表现：10分。
七、 主要参考资料。
c++语言面向对象程序设计》
c++语言面向对象程序设计习题与实验指导》
visual c++ 使用入门》
软件工程》c++精髓》
c 课程设计大纲
编号 5100020学时 1周。一 地位 作用和目的。c 程序设计 是计算机科学与技术等相关专业一门重要的专业基础课，本课程设计是在授完理论课之后进行的。其目的是通过实践，使同学们进一步掌握c 语言的基本概念 基本方法，掌握开发软件所需的需求定义能力 功能分解能力和程序设计能力 调试技能 文档撰写能...
C语言课程设计大纲
一 课程设计的地位 作用与目的。c语言作为一门计算机基础课程有广泛的适应性，其基本思想可应用于各种工程技术当中，对各个专业都是必修的课程，是很多后续课程的基础。c语言课程设计综合所学知识，通过课程设计不仅锻炼学生综合运用知识的能力，也锻炼了学生对程序设计分析和调试的基本技能，同时对学生了解计算机系统...
c 课程设计教学大纲
功能基本要求 1 能查询 录入 增加 删除。2 复制 备份。3 支持网络功能 比如 模仿qq 题目 成绩管理系统。功能基本要求 1 按班级建立学生文件，对应增删改功能。2 建立学生成绩文件的录入，对应增删改功能。3 学生成绩可以按学生，按课程求平均。4 提供必要的查询功能。题目 工资管理系统。功能基...