c 课程设计

福建农林大学计算机与信息学院。

计算机类。课程设计报告。

2024年 5月 25 日。

福建农林大学计算机与信息学院计算机类。

课程设计结果评定。

目录。1 设计目的 4

2 设计要求 4

3 设计方案 4

4 设计内容 5

4.1 算法描述 5

4.2 算法流程图 5

4.3 调试过程 6

4.4 程序** 8

5 总结 11

6 参考文献 12

项目管理。面向对象程序设计课程设计》是计算机科学与技术专业和软件工程专业集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象程序设计中基础理论和基本知识的理解，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合。

通过课程设计，让学生能够熟练进行面向对象编程，建立对象模型，降低软件的复杂性，改善软件的重用性和维护性，提高软件的生产效率，全面掌握面向对象编程技术。

1、掌握使用一种面向对象程序设计语言如borland c++或visual c++等。

2、培养调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

3、通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成实习课题的全部内容，包括：

1）通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料。

2）掌握设计课题的基本步骤和方法。

3）根据课题的要求进行上机实验调试。

4、课程设计完成后，提交课程设计报告。

1、系统特点。

1）项目信息的初始化。

2）项目信息的添加、修改、删除、查找。

3）项目信息的输出。

4）将项目信息保存为文件。

5）在项目信息中按项目编号、项目名称、项目等级排序。

2、分工。我们小组设计的是小型项目管理系统，我负责的模块是重载插入符、提取符以及对信息进行添加、修改、删除、查找操作后进行文件保存的方法和读取保存后的文件的方法。

当程序运行遇到插入符“<<时调用ostream& operator<< ostream& os,const project_gl& project_gl)重载函数对项目对象信息输出，内容有（项目编号，项目名称，项目等级，项目经理）。当程序运行遇到提取符“>>时调用istream& operator>> istream& is, project_gl& project_gl) 函数将逐个输入项目编号，项目名称，项目等级，项目经理信息。

对项目信息的保存和读取的方法是文件流的操作：保存为文件的方法bool project_gl::s**einfo()首先对链表是否为空进行判断，为空则返回到信息输入的函数，不为空则以输出方式打开文件文件，流类用ofstream。

用while循环来从链表的第一个节点开始逐个将信息写到文件中，一条记录写完用换行来标志。直到指向的节点为空时循环结束，输出保存成功，关闭文件。对文件读取的方法是void project_gl::

shuruinfo()，新建个project类型的链表节点，以输入方式打开文件，流类应用为ifstream，首先也是判断文件是否为空，为空的话输出失败返回到主函数，否则就逐一读取文件里的数据。最后关闭文件。

保存文件函数的流程图如下：

图表 1a.运行程序，没有文件输出文件打开失败，浏览信息为空。

图表 2b.输入两条记录，退出时保存数据，成功操作。

图表 3c.检查输入的信息不保存时正常。

图表 4d. 检查输入的信息保存后能否正常输出。

图表 5打开文件，提示成功。

图表 6重载“<<

ostream& operator<< ostream& os,const project_gl& project_gl)

os <<项目编号： "project_

<< t项目等级： "return os;

重载“>>

istream& operator>> istream& is, project_gl& project_gl)

project *s;

door1:cout <<项目编号： "

is >>project_

if(project_ =0") return is项目编号输入0结束输入。

for(s = project_gl::head; s !=null; s =s->next)

cout <<项目名称(请输入字母、数字，否则出现乱码):

is >>project_

door:cout <<项目等级(1~5):

is >>project_

if(project_>"5"||project_<"0")

while(input)

关闭文件。cout <<读取成功！ "endl;

system("pause");

project_gl::showinfo();

保存信息到文件中。

bool project_gl::s**einfo()

char flag;

cout <<是否要保存？(y/n)" endl;

cin >>flag;

if(flag !=y' &flag !=y')

if(!head)

project *p = project_gl::head->next;

ofstream output;

// ofstream output(""

"",ios::out|ios::app|ios::binary);

if(!output)

while(p)

output <project_<project_<project_

<<"t" project_<

>project_gl, sizeof(p->project_gl));

p = p->next;

cout <<信息保存成功！" endl;

system("pause");

关闭文件。return true;

最初学习课本上的内容是，觉得自己都掌握了相关知识，都会理解，应该能轻松编写出程序**，可是当真正独立用运这些知识去实现程序功能时，才发现实际编程还是有相当的难度。通过这次面向对象课程设计的学习和程序**的编写，学习掌握了插入符和提取符重载以及i/o流中文件流操作等的程序实现，对文件打开方式、文件读写的相关问题有了比较深刻的理解。

c 课程设计

C 课程设计

c 课程设计

C课程设计

其他用户还读了