学号 1307080133
天津城建大学。
可视化编程
课程报告。计算机与信息工程学院。
目录。第1章课程设计目的3
1.1课程设计背景4
1.2开发与环境8
第2章软件的分析与设计4
2.1软件分析。
2.1.1主界面的设计4
2.1.1主界面的设计4
2.2软件设计5
2.3程序设计5
2.3.1程序流程图5
第3章课程设计总结6
第1章课程设计目的。
1.1课程设计背景。
由于对于现在使用电脑的大部份用户来说，在进行**查看浏览的时候都会用到**管理器，而对于**的处理大部份也都是一些具有专业**处理知识的人才会做的。对于一些特别的**效果来说，我们用一些专业的看图软件是高射炮打蚊子，仅仅为了看图而用这样一些软件是不合算的，我们必须花费一些时间去学习这些软件，因为越是功能强大的软件，往往使用起来越复杂。这是一个很现实的规律。
对于一般的用户来说，他们说不定连这个软件都不知道。现在的**处理和浏览的软件，要不就是专门对**处理的软件，要不只能对**平面进行浏览的。很少具有同时两样都具有而且还是一些即简单又实用的软件来对**进行浏览处理。
目前常用的专门对于**的处理软件有adobe pshotoshop,firework。而对于对于**。
浏览，最常用的就是windows自带的windows**浏览器了，还有就是acdsee**浏览器。windows**浏览器和acdsee**浏览器呢，前者功能：**浏览，查看，而且还可以查看传真，对**进行放大缩小查看，进行复制，删除。
打印。acdsee功能：不但具有前者的功能，而且附加了许多的功能，如：
**的获取、管理、浏览、优化甚至和他人的分享！使用acdsee，你可以从数码相机和扫描仪高效获取**，并进行便捷的查找、组织和预览。**编辑工具，轻松处理数码影像等等，还能进行批量处理。
对于这几款软件的各有不同的功能和不足综合分析如下：
adobe photoshop,firework,这两款软件是专门的对**的处理，而不对**进行浏览，虽说可以用来浏览**，但是用起来比较单一，也就是比较麻烦，比较单一的查看一张**而已。
windows**浏览器和acdsee**浏览器：前者呢只有简单的功能，而后者虽说功能来说就特别的多了，但是这些功能都比较复杂，而且比较专业，对于大部分非计算机专业的用户来说根部就不知道怎么用，也不知道那些功能的专业术语的意思，也就谈不上用了。而对于这些功能的发挥也只有对于那些专业的数码**处理的人来说就再好不过了。
只不过对于普通的电脑用户来说，显得大材小用了些。
1.2开发与环境。
**管理器的开发与运行环境如下：
开发环境：windows xp
开发工具：microsoft visual studio2008 c#
硬件环境： cpu：2.6ghz、内存：2g、硬盘：320g
运行环境：windows 2000/xp/2003
第2章软件的分析与设计。
2.1软件的分析。
本软件为一个简单而且很实用的动态**查看的工具，不但可以进行**的一些简单查看，浏览操作，处理，而且还可以进行幻灯片的自动**等功能，是一款比较适合广大普通用户和非计算机专业的用户的**查看处理软件，本软件不但界面友好，功能齐全，而且操作简单。是款比较容易操作，实用的**管理软件。
我们从用户角度，把软件功能的实现变得简单，易于操作。
对于一个简单的看图软件来说，首要的功能就是要能流畅地以各种方式，浏览不同格式的**。其次，要能够简单地对**进行调整，使其有更好的效果。
在第一部分背景中，我们已经分析了现在常用的两款看图、做图软件adobe我们也有自己的特点，它操作简便，界面清新，方便地实现了用户所需要的一些功能。
在这款软件中我们可以以浮雕、反色、锐化、柔化等各种状态来对**进行浏览，还可以在**框中以居中、满**框和自动大小来进行浏览。如果想让它自动**，可以进入幻灯片模式进行自动**。这个软件还有一些对**进行调整的小功能，方便用户使用，在亮度和对比度方面处理好了以后还可以对**进行保存。
2.1.1主界面的设计。
2.2软件的分析。
c#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于。net framework之上的高级程序设计语言。并定于在微软职业开发者论坛(pdc)上登台亮相。
c#是微软公司研究员anders hejlsberg的最新成果。c#看起来与j**a有着惊人的相似；它包括了诸如单一继承等。
2.3程序的设计。
2.3.1程序实现结果。
第3章课程设计总结。
通过这次的课程设计，我对程序的设计有了切身的体会，也让我对c＃2008编程语言这门课程有了一定的了解。而在这次的设计过程中，也让我了解到了我对这门课程掌握了多少，对程序的设计有了初步的认识，在设计的过程中让我让我感觉到了很多的知识点是还没有掌握的。我们应该能独立的去发现问题并解决问题，应用一切资源来帮助自己设计。
需要在今后的学习过程中不断的加强对知识点的掌握，还要多看书，多多的上网查找资料。
C 课程设计
自动走迷宫小游戏。根据课堂讲授内容，做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容 通过调试典型例题或习题积累调试c 程序的经验 通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力 用计算机解决实际问题的能力。同时在设计的过程中发现自己的不足之处，对以前所学过的知识理解的更加深刻，掌握得更加牢固。迷宫生成。...
c 课程设计
哈尔滨 课程设计报告。课程 c 学号 姓名 班级 教师 1.管理系统的功能说明。课程信息管理 能够增加数据，删除数据，显示数据，修改数据，按姓名和首字母查询数据和一些基本的程序功能。2.存储数据的描述。coursenumber 课程号coursename 课程名subject 所属专业xingzhi...
C课程设计
面向对象程序设计课程设计。一 设计要求。1 课程设计以3 4人为一组，每人一个模块 2 课程设计时间为1周 在处理系统的时候，要从分析系统的需求入手，根据系统需求进行详细分析，明确系统功能，然后设计系统整体架构以及划分系统模块，按照模块分配小组中每个组员的具体任务，完成设计。二 系统设计规范。1 命...