根据学生的具体情况，在备课中注意学生的不同层次，对每节课知识的掌握能力。在教学法中分层提问，能让差生树立信心，也能让优生的思维得到激活。
初三面临会考的压力，凡当天有课必须布置背诵的作业，可以将学生分成三个层次：a等学生完成复习学案的基础和提高题以及提前复习下一章节的内容，b等学生完成复习学案基础知识以及提前复习下一章节的内容c等学生只要熟记复习学案的基础知识部分即可。
4、培优培合格
根据学生的具体情况，在备课中注意学生的不同层次，对每节课知识的掌握能力。在教学法中分层提问，能让差生树立信心，也能让优生的思维得到激活。
二、主题教科研（详见教研活动配当）
坚持全员参与，继续研究各备课组的小专题，做好研究过程资料的收集，做好研究成果展示的形式。继续研究有效备课、 “目标教学评价一致性的研究”、高效小组建设等，提高生命化课教学的活力。
三、研训一体教师队伍健设
强化青年教师业务培训，继续优化“青蓝工程”。
加强日常指导和过程性管理。以“青蓝工程指导手册”为依托，从师德建设、教育理念、备课指导、教学帮带、学业检测、科研活动、班级管理、过程评价八个方面对于静——汤晓蓉、邢丹——周禹辰、毕自松——董楠、张志威——戚艳艳四对师徒分别明确标准和要求，记录师徒帮带过程和收获。教研组长全面落实督导，使每位青年教师迅速成长起来。
搭建实践平台，实现“以赛带训”。开学第一周以开放课堂为契机，组织徒弟老师上过关课（基于“目标评价教学一致性研究的生命化课堂” 新授课），要凸显本学科课型基本模式、目标的叙写和评价任务设计。课题自选，主动邀请师傅、备课组长、教研组长和级部领导听课。
提升青年教师站好讲台能力，提升课堂管理水平。
四、学片区一体化
1、学区拉手，共同发展提高
在学区组建设上下工夫，搞好集体备课，拟在3月和4月中旬由十六中和古中共同举行两次新授课和复习课观摩研讨活动，邀请教研室夏老师参加听课，评课活动，要求教师各抒己见，互相交流，相互磋商，共同商讨如何有效提高学生自主学习能力。同时我们将共享教学资源和教学经验，充分利用互联网，开展网上集体备课，对一些知识性问题进行讨论，交流教法。另外为进一步打造古中生物学科特色，我们还将考虑将学科特色展示活动纳入学区建设中，多方吸取他人之长，融入教研组建设中。
2、片区教研活动
充分利用学区活动和教研组例会，认真学习区教育局《小初一体化片区管理指导意见》，树立教育片区一体化的思想。立足于学生的发展过程，遵循学生的发展规律，有效的开展教育教学工作。充分运用教研组例会，对小学科学教育进行详细的剖析与分析，对学生的学习状态、认知程度、学习方式有更好的把握，以更明确、更有效的方式做好学生不同学习阶段的衔接工作，更好的适应初中的学习。
生物教研组第二学期计划
1 集体备课的具体要求 三定 定时间 定内容 定主讲人 五备 备课程标准，备教材，备教法，备学法，备习题。重点研究本学科教学与创新。2.集体备课的实施程序。首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题及创新之处提出供大家讨论研究，提出改进意见。备课组成员对讨论意见进行整理，根据自己的教学形式和特色，在...
第二学期教研组工作计划
2011 2012年度第二学期综合科教研组计划。一 指导思想 根据学校教学计划工作重点，结合综合学科组教学特点和本校科任教师教学现状情况，本学期以质量和特色为核心，以开放和创新为突破口，狠抓好队伍建设，提高课堂教学实效，减轻学生过重课业负担，构建校本教研氛围，提升学生学业水平。二 工作重点及主要措施...
第二学期教研组工作计划
2010 2011学年度第二学期五年级语文教研组 a组 工作计划。一元复始，万象更新。新的一年，新的学期，新的任务，新的希望。为使本学期教学工作顺利时行，并取得一定的成绩，根据学校制定的全学期教学工作计划，学校领导对教研工作的安排布署，结合本组实际，特制定本学期教研工作计划。一 报导思想。以 春来小...