第二学期工作计划

一、指导思想。

以党的十六大精神为指导，认真实践“****”重要思想，全面贯彻党的教育方针，落实国家基础教育政策，强化与时俱进，开拓创新，以人为本，终身学习的思想，以深化教育教学改革，提高教育教学质量为中心，以推进民主与法制教育，培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实推进素质教育，努力把我校办成学生、家长、社会满意的合格学校。

二、工作目标。

1、学额巩固率在97％以上，学生思想合格率99％以上，学生体育合格率95％以上，学生毕业率95％以上，报考率65％以上，学生的及格率、优秀率在上一年的基础上再提高5个百分点，多功能和实验室利用率95％以上。

2、进一步加强环境建设，优化校园环境，确保县级环境建设示范校。

3、开创县级养成教育示范校。

4、争创一流的教师队伍，加强师德建设，开展全员培训，提高教师队伍的政策水准，教育理念和业务素质，构建我校“德技双馨”的教师群体。

5、争创一流的德育管理，以制度为前提，组织为保障，活动为载体，考评为手段，为社会、上一级学校输送具有创新精神和动手实践能力的高素质、高质量的学生。

6、争创一流通的教学质量，加强校本培训，深入开展课堂教学优化探索与实践活动，大兴教学研究之风，不断探索魏书生教育思想新观念。

三、主要工作及措施。

一）强化队伍建设，打造优秀的教师群体。

教师是教育教学的实施者，是学校重要的教育资源，一支优秀的教师群体是高质量、高水平完成教育教学任务的根本保证，也是新课改顺利实施的关键。。

1、领导队伍建设。

为充分发挥领导班子的核心作用，本学期班子成员在工作中要遵循“四种作风”，遵守“四项制度”。“四种作风”是：刻苦钻研的作风――做专家型的指导者；廉洁奉公的作风――做行风建设的带头者；严于律已的作风――做顾全大局的垂范者；勇于开拓的作风――做改革创新的先行者；“四项制度”是：

领导带头学习制度（定期组织政治业务学习制度）主动深入班级制度，领导配合教师家访制度，领导组织带头教研制度。

2、教师队伍建设。

抓师德教育。以“学高为师、德高为范”为全体教职员工的座右铭，树立教师新形象，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，《中小学教师职业道德规范》《教师法》等。教师要以高尚的师德影响学生；以渊博的知识赢得学生；以真诚的师爱感化学生；以优雅的仪表熏染学生。

在教师中开展“三心换一心”活动，即用教师的爱心、诚心和耐心换取学生的上进心，让“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这一宗旨贯穿在教师一切教育教学活动之中。

、是抓骨干教师队伍，骨干教师的辐射作用可以事半功倍地带动全体考证共同提高。我们要为骨干教师综合素质的再升华创造广阔的空间，鼓励他们多上各级各类的公开课、支持他们参加上级听课及经验交流等。本学期教务处要组织大型校级公开课不少于6次，每人至少讲一节课。

、抓青年教师队伍，青年教师是学校的未来和希望，继续实施青年教师拜师结对子活动，用教师丰富的工作经验指导他们班级管理和教学工作，促进青年教师快速成长。

二）开展德育工作，彰显德育功能。

我们要站在战略全局的高度，深刻理解加强青少年思想道德建设的极端重要性和紧迫性，在教育实践中，树立以人为本，德育为先的理念，工作中养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，以规范管理为保证，以各项活动为载体，对学生进行深入广泛的全方位教育，努力增强德育工作的朝代性，针对性和实效性。

1、建立健全德育体系。

学校成立德育工作领导小组，由校长任组长，政教主任任副组长，班主任，教研组长、值周教师、团支部，班委会组成的德育管理体系，工作中各司其职，各负其责，即分工又合作，从组织建设上给予保证。

2、分层次，递进式进行思想教育工作。

政教处、班主任根据学生的年龄特点和发展规律分别制度德育工作计划，分年级、阶梯性的确定教育内容。七年级着重进行文明习惯、纪律、法制教育和社会主义公德教育，八年级突出进行爱国主义、集体主义、道德观念教育，九年级侧重进行世界观、人生观、价值观和理想前途教育。

3、以养成教育为基点，培养学生健康文明的行为习惯。

政教处、班主任根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进一步完善《中学生十二个学习习惯》《七个一》养成，完善班级量化考核细则，完善值周制度，开展经常性的“文明班级”纪律卫生礼貌等评优活动，举办理想、信念、前途报告会，召开以《明礼诚信》《我爱我校、我爱我班、我爱我师、我爱我家》《习惯与成才》等系列主题班会。

4、重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用，以政治课为先导，以历史、地理、语文、劳技课为重点，课堂上教师要讲清一个史实，阐明一个道理，明确一个观点，对学生进行社会主义、集体主义、人生观、价值观和前途理想教育，7提高学生辨别是非能力。

5、围绕爱国主义教育主旋律，开展形式活泼、内容多样的系列德育活动。

首先，从升国旗开展教育活动，对升旗手和国旗献词精挑细选，精雕细刻，对师生集合的速度、队形、站立的姿势以及唱国歌的质量提出要求。其次，以重大的节日、纪念日、重大事件为契机，开展德育系列教育。三月――学雷锋活动月系列活动；四月――革命传统教育系列活动；五月――纪念“五．四”运动系列活动；六月――法制、安全教育系列活动；七月――纪念党的生日系列活动，让学生在活动中体验德育内涵，潜移默化地受到德育的熏陶。

6、加强法制，安全教育。

针对目前青少年违法犯罪率不断上升，呈现低龄化、暴力化、团伙化、**化特点的严峻形势，我们要警钟长鸣，常抓不懈，邀请司法部门做法制报告，对未成年犯罪的起因及根源进行深刻剖析，举办“崇尚文明，远离犯罪等有意义的演讲活动”。完善《安全工作应急预案》提高师生的安全防范意识。

7、优化学生心理环境，让学生健康快乐成长，设立学生心理咨询室，随时解决学生遇到的心理问题，为学生做心理健康报告，多方法多形式地帮助学生解除学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质，坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

8、堵塞德育漏洞，做好后进生转化和贫困生帮扶工作。

不让一名贫困生掉队，不让一名后进生辍学”是我校控辍的目标，面对这一弱势群体，全部干部、教师应付出更多的爱心、诚心和耐心。积极开展师生“一帮一”结对子活动，将控辍保学工作纳入教师量化考核中，实施一票否决制。

9、建立学校、家庭、社会“三位一体”的管理体系，形成教育合力。

积极开展学生家长座谈会，积极同学生家长取得联系，经常沟通，共同探索教育学生的内容、方式和方法。

三）以“课改”为主线，提升教学质量。

课改是一项整体性教育改革，它以培养学生创新精神和实践能力为理念，以变革陈旧滞后的教学方法和简单粗放的教学管理手段为途径，它既是教育教学发展的方向，也是“应试教育”向素质教育转化的必由之路。

1、加强理论学习，更新教育观念。

按计划、有步骤、系统地组织教师学习教育学、心理学理论，以及新课程标准；利用周四教研活动时间安排学习、集体备课，由教导处负责检查。

2、提高业务能力，练就过硬本领。

每天坚持做到：①课前伏案，②课后反馈，③批改检测，④关照谈心，⑤指导后议（学生怎么办）

每周坚持做到：①分析一次学情，写在教案上，②命一套训练题，③准备集备发言稿，④向学生咨询一次本周学生学习情况。

每月坚持做到：①至少听8节课，②参加学生活动2次，③帮扶一名学困生。

进行集备和教案观摩，每科要公开二次集备，全校观摩（主科），搞一次导学教案，作业情感评价、公开展示。

开展校本培训，集中研讨――解决教育教学的共性问题；专题讨论――解决教育教学的具体问题；案例分析――组织教师对成功的，具有可借鉴意义的教育教学案例分析讨论。

抓教科研、促观念更新；坚持科研兴教的办学方针。加强科研工作的规范化管理，鼓励教师根据自己所教的学科和学生的年龄特点，有针对性地进行“十一五”的课题研究。

3、落实课程计划。

严格执行国家规定的课程计划，按照教学大纲和教材的基本要求，开齐课程，开足课时，完善学生知识结构，教导处每节课都要有专人查课。

4、教学管理科学化制度化。

集备要求保质保量，要求定时间定地点，保证出席人数。提前写好发言稿，一人发言大家补充，充分发挥集体智慧，教导处对集备情况的材料进行统计。

要求提前写好一周教案，项目齐全。内容详实既备教案又备学案；教研组每双周检查一次，并做好签字；教导处每月检查一次，做好等级记录。

要求教师多听课、互相取长补短，教导处对每次听课情况做好记录。

要求精心选择作业，使作业量度适中，及时批改，认真规范；无惩罚性作业，每学期检查作业情况。

每月进行一次单课竞赛及时做好教学质量分析，找出差距，落实改进的方法和措施；做好初三升学指导工作，在教学方法，学习方法上提高效率，提升学生备考能力，制订切实可行的升学指标。

强化“两操”大课间活动，保证学生每天活动一小时，切实培养合格加特长的学生。

四）重视育人环境、营造花园式校园。

1、求名人投资，求上级**、教育局投次，铺设操场（山皮土）。

2、力争在四月初实行微机上网，并开展校校通工程。

3、在校园四周栽松树80棵，栽木本花400棵，营造“以美促德、以美益智”的育人环境，使学生在有限空间接受无限的美的教育。

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