第二学期工作计划

2014—2015学年度第二学期。

互助三中教务处工作计划。

本学期学校教学管理工作以强化过程管理为抓手，以稳步提升教学质量为核心，以推进生本教育为主线，以完成高考指标为主要工作目标。在常规检查、深入课堂和“勤、严、细、实、活”上狠下工夫，力争完。

教务处工作计划。

互助三中2023年3月1日。

成各项工作任务。现就本学期教学工作做如下安排和要求。一、

明确目标，突出重点，保证教学质量稳中有升。

1、全面贯彻和落实学校工作计划，全力抓好毕业班教学管理工作，力争完成教育局下达的高考本科率48%、重点率8%的指标。

2、坚持“以学生为本”的教学理念，树立教育面向全体学生的思想，促进学生全面发展，引导教师积极探索教育教学新途径、新方法，树立新型的师生观和教学质量观。构建和谐融洽的师生关系，提高课堂授课效率和学生听课效率，为提高教学质量奠定基础。

3、充分利用现有的网络技术、生本教学光碟等教学设备和请进来走出去的方式抓好教师培训工作，努力提高教师培训的实效性，扎实开展教学基本功的训练达标活动，今年实行“以练代修”制度，提高教师的整体素质和教研、教改能力。二、

理清思路，强化管理，完成各项目标任务。

1、强化教务处的职能作用，加强教学常规管理。教务处人员必须明确职责和任务，严格督查教与学的各个环节，每周有计划有目的的抽查1-2门学科的教学常规，或某个年级的几个学科教学常规，每月进行一。

次全面检查，检查情况详细书面记载，及时纠正整改存在的问题，做到检查到位、督促到位、指导到位、要求到位、落实到位，力求做到“勤、严、细、实”。

2、任课教师要按教务处要求，制定切实可行的教学计划和教学进度计划，计划一式二份，教务处、本人各有一份，要求计划环节齐全，具有可操作性，实效性。计划内容包括基本情况分析、具体目标、相应措施，同一年级教学进度计划由任课教师共同制定，进度要一致，符合学生实际。在执行计划的过程中根据教学实际情况作及时调整，保证按时完成教学任务。

3、进一步完善教学常规要求，各任课教师在教学过程和活动中严格按制度要求进行操作，包括备、授、批、辅、考、听、评、记等各个环节。备课包括学期备课、单元备课、课时备课。备课各环节要齐全，突出教案的实用性，教案与计划进度相一致。

授课要做到精讲多练、精讲巧练，努力提高两个“效率”。克服教师垄断课堂、“满堂灌”和“填鸭式”的教学模式。作业布置量要适中、难度适宜、题型齐全，批改要及时详细、批语要中肯、符号要规范，批改记录填写要详细，与作业实际相符合。

基础题要全部处理，作业批改不能凑次数，不能一批到底或累计批阅，学生错题要及时订正。辅导课未经教务处允许不得私自调换，辅导时不能过多占用学生时间，坚持以个别辅导为主、集体辅导为辅的方式进行，既要有知识的巩固，又要有方法技巧的点拨，还要有思想动。

员和心理辅导，要兼顾每一个班的每一位学生，不能顾此失彼。考试命题题量和难易度要适中，题型符合高考要求，试题符合学生实际，以促进学生、增强信心为主要目标，不能以考试来打击学生的积极性。学校组织的三次考试，考后教师要求及时讲评试卷，认真书写试卷分析，做好查漏补缺工作。

教师要主动参加教研组组织的各种听评课活动和学校组织的教学竞赛活动，不得无故不参加听课。评课要严肃认真、客观公正，有自己的看法和见解，不能随附性和迎合性评价，更不应出现组内教师评课意见相互矛盾的现象。各种记录要及时，符合教学实际情况，不能出现不记录、编记录等现象，如查实则安教学事故处理。

4、扎实有效的做好高考复习备考、应考工作，保证完成各项指标，教务处加强对毕业班的管理力度，深刻分析毕业年级在教学管理**现的各种问题，充分发挥教务处的指导监管作用，根据高考形势要求，认真细致地做好学生的摸底调查和思想动员工作，依据《高三工作实施方案》有计划地进行模拟训练和应试技能训练，提高训练强度、密度和梯度，及时做好差漏补缺工作。年级组长，班主任，任课教师要经常分析学生，掌握每一位学生的思想动态和学习状况，帮助学生认清形势，明确各自的奋斗目标，做好学生的思想教育工作，组织召开师生座谈会，学习方法经验交流会，高考形势分析会和高考心理辅导会等。在做好优生培养工作的同时抓好学困生的转化工作，尤其是不同段上的踩线生的辅导工作必须要加强，要求高三年级部把尖子生和踩线生承包给每一位。

教师，每周至少做两次辅导工作。毕业班任课教师要认真把握备考复习时间，合理有效的安排好时间，认真细致地研读2023年《考试说明》和《高考复习大纲》，明确掌握各学科的考试内容和考试要求，在备课中可删减部分环节，但一定要体现考点及考纲要求，不能出现备课与授课相脱离、两张皮的现象。高考总复习并不是对以前所教知识进行简单的回忆和再现，最主要的是通过对知识的系统复习，使各个知识点联系起来，找出其变化规律，形成完整的知识体系，达到以点成线、以线成面、以面成体的目的，把所学知识融会贯通，学的灵活，学的扎实，优化复习过程，提高复习效率。

5、强化“两个效率”，抓好普通年级教学工作，提高教学质量的关键在于提高课堂效率，也就是备课与授课的有机配合。全体任课教师必须要认真钻研教材，充分挖掘教材资源。居高临下处理教材、驾驭教材。

教学中充分认识预习环节的重要性，真正把预习工作落到实处。6、充分发挥年级部主任的管理职能，形成竞争激励机制，培养良好的教风和学风。年级部主任要以年级组和班级为实体，加强教学过程和学习过程的监管力度。

任课教师协助年级部主任和班主任参与学生管理，围绕教学管理和学生管理开展学生思想动员工作、学习方法交流等活动。注重对学生的思想教育和良好行为规范的养成教育，形成良好的教风和学风，促进良好校风的形成。三、

加大教研力度，提高教师素质。

1、加大教研常规工作管理力度。

以教研组为单位，切实将教研、教改工作落实到位。各教研组根据本组学科特点，分学段（或年级）分科目地制定并进行课题研究，拿出方案，并付诸实施。严格组内的教学常规管理，制定并组织好各项活动，协调好组内的教、学、研、课改关系。

要有创新精神，创造性开展工作。切实组织好每周一次的教研例会，在内容形式上做文章，全面实效上出成果。同时，对本组教师教学状况定期不定期进行检查，了解详情，并书面记载，抽查，月查，做到严、细、实，发现问题及时反馈，及时整改。

教研组要及时了解教师的教学活动，潜心研究教学活动的实施。教师的教学方式要适应生本教育的要求，教师教育理念不更新，教学方式不转变，就无法实现课程改革的任务和目标。在生本教学中，教师将不再是知识的传授者和课堂教学的管理者，而是学生发展的促进者，是构建学生自主学习、合作学习、**学习的学习方式的引领者和组织者，在教学过程中，转变靠灌输和题海训练去传授知识为引导学生学会学习，着眼于学生学习能力的提升和潜能的发挥。

特别是高。

一、高二年级教师，一定要按学校要求认真组织生本教学课堂课改。2.加强对青年教师的培养和指导工作。

充分发挥现有教学资源，把教师培训，提高师资水平、促进学生会学作为教学管理的主要任务。面对我校青年教师所占比重大的实际，切实落实《中青年教师培养计划》，重点通过“三促”、“四带”、“五过关”

来提升教师业务水平，“三促”：一是以考促修，引领和促进教师积极主动学习相关教育教学理论知识，不断提高教师理论水平，努力创造学习型校园，教师要每2周做一套题，每月教研组长调阅一次。二是以评促教，通过组织开展不同层面，不同形式的听课和评课活动，督促听课教师和授课教师取长补短，共同提高，教务处组织开展观摩课、优质课和公开课等教学活动，各教研组也要开展多种形式的讲评活动，在此项活动中要把说课与讲课结合起来，真正发挥说课在讲课中的辅助作用。

三是以赛促练，通过开展说课、讲课等一系列活动，帮助青年教师尽快成熟。“四带“，一是典型引路以点带面，充分发挥校内优秀教师的示范作用，让各年级都有优秀教师引领本组教师的教育教学活动；二是结对帮扶，通过传帮带活动，以老带新，以新促老；三是跟踪指导，以问代训，教务处或教研组通过跟踪检查发现问题，有针对性地进行不同形式培训，引领教师专业成长；四是创造机遇，以学代奖，对工作突出成绩优秀的教师，学校将给于外出考察学习机会，加快发展。“过五关”就是要求教师自身成长和骨干教师尽快成熟。

青年教师努力通过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关，力争在3～5年内成熟。

3.加强对校本课程的开发管理。

根据新课改的要求，学校必须开发校本教材作为选修系列ⅱ的内容组织实施。开发校本课程最主要的目的在于：给学生构建开放的学习环。

境，提高多渠道获取知识的能力，综合运用知识的能力。促进他们形成良好的学习态度和学习方法，培养学生的创新能力和实践能力。各教研组，各任课教师在完成常规教学工作同时，一定要高度重视对校本课程开发重视对研究性学习活动的实施，切实提高学生的思维能力和创新能力。

4、进一步加强体、音、美、计算机等教学工作。

体、音、美教学要反思以往工作中的出现的不足和问题，想方设法组织好每一堂教学活动和各种课外活动，努力提高学生的基础知识和基本技能的熟练掌握，通过开展丰富多彩的文体活动，创建健康向上的校园文化氛围。计算机课要想方设法调动学生积极性，培养学生动手、动脑的能力，切实学会使用计算机。

5、理化生实验教学根据各科目大纲要求做好实验教学工作计划、实验教学的开出率符合学校要求。不能推脱或者不开实验课，学校一经发现，按严重的教学事故处理。实验开出后的各项档案、资料要齐全，各实验针对性习题要全部解决，要有针对性加强实验教学。

各室管理员要认真负责，加强仪器药品管理，建立健全各种档案资料，保持实验室、仪器室、器材室卫生干净整洁，做好防触电、防中毒和有毒药品的管理工作，不允许出现任何问题。五、其他工作：

1、全面做好招生、高考、学业水平考试等考务工作，教学质量是学。

校的生命线。全体教师要明确职责，各负其责，各司其职，努力完成各项教育、教学工作，确保2023年高考取得令人满意的成绩。2、及时完成学校临时安排的各项工作。

附：2014-2015学年度第二学期教务处活动安排表。

周次时间。活动内容组织者1

2月27日—3月2日。

制定教学计划教务处、教研组高三“一诊”考试。

任课教师。1.发动流失学生。

年级组23月5日—3月9日。

2.高三年级教师会、学生动员会教研组3.教研组长会。

教务处。1.初三年级教师会。

3月12日—3月16日2.高三“三模”考试。

教务处。3.初三年级学生动员会1.教研组长会。

3月19日—3月23日2.初三年级学生代表会。

教务处。3.阶段考试命题及监考安排1.高三学生代表会5

3月26日—3月30日。

2.阶段性考试。

3.高三“四模”考试教务处4.兴趣活动。

政史地组。1.阶段性考试总结年级组6

4月2日—4月6日。

2.月教学工作检查。

3.毕业班不同层次学生动员会教研组4.教研组长会教务处。

1.兴趣活动7

4月9日—4月13日。

2.观摩课。

英语组3.高三“五模”考试教务处。

4.中考模拟考试1.教研组长会84月16日—4月20日。

2.公开课。

3.高三“六模”考试教务处4.毕业班学生动员会1.高三“七模”考试年级组9

4月23日—4月27日。

2.中考模拟考试。

教研组3.兴趣活动。

教务处4.高三学生家长会。

物信组。1.期中考试动员。

4月30日—5月4日2.半学期工作检查。

教务处。3.高三“八摸”考试115月7日—5月11日。

1.期中考试。

2.高三“九模”考试教务处。

1.教研组长会。

2.半学期工作总结12

5月14日—5月18日。

3.中考会考报名。

年级组4.高三工作专题会议教务处。

5.高三“十模”考试6.中考模拟考试。

1.学习方法指导及中高考心2..理辅导会13

5月21日—5月25日。

3.中考模拟考试。

教务处4.高三“十一模”考试语文组。

5.兴趣活动1.教研组长会14

5月28日—6月1日2.会诊课。

3.高三“十二模”考试教务处。

4.中考模拟考试1.月工作检查2.阶段性考试教研组15

6月4日—6月8日3.组织高考教务处4.兴趣活动生化组。

5.中考模拟考试1.教研组长会2.中考模拟考试166月11日—6月15日。

3.教学研讨会。

教务处4.新教师讲课评比5.初三学生家长会176月18日—6月22日1.组织中考。

教务处2.新教师讲课评比数学组186月25日—6月29日1.教研组长会2.兴趣活动。

教务处1.月教学工作检查19

7月2日—7月6日。

2.组织学业水平考试教务处3.教研教改专题总结。教研组。

1.期终工作检查。

7月9日—7月13日2.学生问卷。

3.教学评价考核7月16日—7月20日。

1.期终考试2.学期总结。

教务处教务处。

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