第二学期工作计划

伊春市职教中心2009—2010学年度第二学期工作计划。

2023年是贯彻落实“十一五”规划的最后一年，也是我校再上新台阶的关键性一年，本学期学校将在市教育局党委和市教育局的领导下，以科学发展观统领全局工作，坚持“以教学为中心，以德育为首位”的办学理念，围绕“建设国家级示范性中等职业学校”这一主线，扩大办学规模，增强办学效益；深化教育教学改革，推进内涵建设；加强品牌建设，提升办学水平，积极创建国家级重点示范专业。逐步强化学校的环境优势、设备优势、生源优势、师资优势和管理优势，发挥“职教龙头”作用，办好让社会满意、让家长放心、让学生成才、让教师成长的职业教育。

一、指导思想。

深入落实科学发展观，实现职业教育的可持续发展。全面贯彻党的教育方针以及国家、省、市职业教育工作会议精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展，以能力为本位”的办学思想，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平。在巩固已有教育教学成果的基础上，进一步加强专业实训课教学，不断提高学生的职业技能，增强就业竞争力。

二、工作任务与目标。

1、继续探索课程改革新思路。抓好升学和就业分层教学工作，着重在升学和就业学生的教学管理上要有新措施。

2、抓好教辅、教师、学生三支队伍建设。加强教辅人员管理、提高教师队伍整体素质、搞好重点学生以及特长学生的培养，提高教学质量。

3、提高科研服务教学水平。坚持以研发制定各专业学生实训校本教材和新专业（新产品）的开发为重点，扎实开展教研活动，使教研新成果有效服务于教学实践，推动教学水平提高。

4、认真落实学生学分制管理办法。积极开展学生专业、特长队伍的训练，制定班级学生参加专业、特长训练活动的考核奖惩办法，调动学生学习专业、特长积极性。促进学生全面发展。

5、加大实践课教学比重。管理使用好学校现有实训设施，强化学生动手能力培养，实现职业教育技能培养目标。

6、抓好毕业班教学管理和参加省市技能比赛学生的训练工作，争取今年高考升学和技能大赛有新突破。

7、狠抓德育常规建设。在巩固原有军事化管理经验的基础上，不断探索创新职业学校德育管理办法，努力开创德育工作新局面。争取做到：

（1）学生犯罪率控制为零。（2）学生流失率控制在1% 。3）公共设备完好率达到99%以上。

8、完成春秋两季招生任务。计划春季完成招生260人、秋季完成300人，实现全年招生560人的总指标，力争达到600人。

9、继续发挥专业特长服务社会。做好原有的下岗在就业、农民工转移、复转军人、市直机关技师培训等培训工作，争取新的培训任务。

10、做好毕业生就业安置工作。保证就业率在98%以上。立足本市，面向省内外，保持与现有用人单位的联系，积极寻求新的合作对象。

三、主要措施。

一）紧紧围绕“教学质量”这个核心，新学期教学工作“坚持一个中心、抓住两条主线、抓好三支队伍、贯彻四项原则、完成五项任务”即坚持提高教学质量这个中心，抓住课堂理论教学和实践实训教学两条主线，抓好教辅队伍、教师队伍、学生队伍三支队伍建设，贯彻抓实常规，夯实基础，突出特色，注重技能四项原则，完成进一步完善和规范教学管理制度、抓实落靠教学常规管理、教学科研有新成果、实训教学有新提高、在全面提高教学质量的同时，力争在本学期省市中职学生技能大赛和高考升学上取得好成绩等五项任务。

1、适应升学和就业分层教学管理实际，制定各学年专业技能评价标准，制定《实训指导、管理教师工作考核办法》、《就业班任课教师管理规定》、《升学、就业班学生成绩考核评价标准》，对考试成绩不达标者实行《学生补考、转班规定》等制度，充实和完善教学工作考核制度，使教学考核工作更加全面、客观、公正、合理。

2、严格常规管理，搞好常规教学，抓细 “备课、上课、作业批改、课后辅导、考试、成绩评定及实践实训等”诸环节。

（1）坚持集体备课制度，教案检查定时与随机、集体与抽样结合进行。实行超周备课，禁止突击写教案和补教案。

2）以提高教学质量为中心，抓住课堂教学和实训教学两个主要环节，建设高效课堂，向课堂每一分钟要质量。

做到“三优”：即优化教学过程(形成以学生为主体，教师为主导的师生互动的教学模式)；优化教学方法（要创新教学方法，使课堂教学具有新颖性）；优化教学氛围（建立和谐的师生关系，杜绝课堂睡觉、看**等不良行为）。做到“两精”：

精讲，精练。做到“两提倡”：提倡讲普通话，写规范字。

3）作业批改和技能测定

各科任教师布置和批改作业时要做到精、全、及时。“精”指的是选题要有典型性和代表性；“全”指的是作业要全收、全改；“及时”指的是批改、讲评要及时。就业班学生实训教学要有阶段性技能测定，纳入学分考核。

4）辅导与测验。

升学班实行“自助餐”式教学辅导，对升学有望的重点学生的培养要从高一抓起。鼓励科任教师利用自习课进行辅导，加强“陪优补差”力度。组织测验要把握进度、重视质量、查找问题，坚决禁止有考试无结果，有结果无分析的现象。

3、抓实各项教学管理制度的落实，坚持日检查、周总结、月公示、学期汇总，做到有章可依、有规可循。

加大查课和听课力度。每月进行一次教学常规检查，重点检查教师的备课、教案书写情况，留作业与批改作业情况、深入课堂听课情况、业务学习情况。定期做好职、普教学进度的监控与检查，完善命题、建立试题库、质量分析、违纪等相关考试制度。

定期召开学生座谈会、教师座谈会、教研组工作会议，倾听师生意见和建议。进一步完善课堂教学评价制度和教师教学考核办法。

4、抓好教辅、教师、学生三支队伍建设，促进教学质量稳步提高。

1）教辅人员首先要牢固树立为教学服务、为师生服务的思想，增强为教学、师生服务的自觉性，耐心倾听师生意见，踏踏实实工作。二是不断提高自身素质，提高服务水平，及时为师生排忧解难。三要转变服务方法，深入教学一线。

作到腿勤（经常深入课堂）、眼勤（及时发现问题）、嘴勤（随时制止违反教学常规现象）。让全体教辅人员成为一个自觉、务实、高效的工作群体。四要抓好教材、教辅资料订购及图书室、印刷室管理及科室建设等工作。

（2）抓好教师队伍建设，提高教师专业素质

一是搞好专业教研室、学科教研组建设，充分发挥教研室主任（教研组长）及优秀教师在教学中的骨干带头作用。二是牢固树立人人都是德育工作者的思想，重点提高科任教师驾御课堂的能力，制定任课教师课堂教学考核评价标准，规范教师课堂教学行为。三是为教师专业成长搭建平台，鼓励教师积极参加学校开展的“钢笔、粉笔、简笔画、演讲、教具制作”等项内容的课堂教学基本功大赛。

四是鼓励教师向“双师型”或“多师型”发展，以适应职业教育教学工作的需要。五是创新教师培训方法，采取集中讲座、个人分散自学、外出进修等多种方式相结合的教师培训方法。本学期单周五下午为固定的业务学习时间，由教研处组织实施。

六是由教研处负责为每位教师建立业务成长档案，促进教师专业发展及成长，提高教师队伍整体素质。

3）面向全体学生同时，要抓好重点学生、特长学生队伍建设。

第一要按照各专业（各学年）教学大纲和课程标准开齐职高升学班与就业班及分流班的各门课程，开全普高班必修课及选修课。调整相关专业课程设置，加大职高专业技能实训课比例，科学编排课表，保证全体学生都有提高。

第二要对重点学生和特长学生要强化训练，成立各专业技能、各学科、特长班，继续搞好学生乐队、鼓队、舞龙舞狮队、礼仪、导游队、健美操等队伍的训练及小发明、小制作科技兴趣小组建设工作，本学期初将开展学生寒假小发明、小制作成果展、期中将在校外举办导游员技能大赛，期末将开展相关专业的学生专业技能竞赛。为此要组织好学生利用课余时间进行训练，为相关活动作好准备。

第三要做好师生培优帮扶工作，利用课余时间指定老师进行重点辅导，作好查缺补漏教学工作，对文综和理综的复习辅导要有所侧重，提高高考成绩。

5、坚持教研为教学工作服务的方向，扎实、有效地搞好校本教研工作，把教研成果及时应用于教学实践，促进教学水平的提高。

一是加强教研室（组）管理，建立专兼职教研员队伍，为教研工作提供组织和人员保证。二是辅助教师在教学实践中确立教研课题，既与上级教研部门开设的教研课题合拍，又要与教学实际相结合，科学立项、实效研究、指导实践、服务教学。坚持理论和实践相结合的原则，防止教研与教学脱节或教研妨碍教学的两层皮现象发生。

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