第二学期工作计划

丁楼学区2016-2017学年度第二学期。

工作计划。一、指导思想。

2023年我学区要以党的“十八大”及其全会精神为指针，进一步落实科学发展观，紧紧围绕单县教育局工作重点，以提高教学质量为主线，以规范办学行为为重点，狠抓常规管理，推进课程改革，努力探索和创建高效课堂教学模式。以丁楼学区成立为契机，与时俱进，开拓创新，扎实工作，加快学校的现代化建设步伐，打造学校特色，提升学校品位，使我校教育教学质量达到一个新的高度。

二、工作目标和重点：

1、德育为先，加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。

4、强化学生活动，发挥学生的主体作用。

5、加强青年教师专业培养，创造更多外出学习机会，提升教师的全方面能力。

6、安全工作：创建平安、文明、和谐校园，安全工作零事故。

7、后勤工作：一切服务于师生，一切服务于教学。

三、具体工作及措施。

一）教学工作。

1、落实教师教学常规，提高集体备课的成效。认真落实《单县中小学教学常规管理意见》的要求，加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，要在“备、讲、批、辅、考、评”活动下工夫，求实效，做到真正了解，真正深入，真正指导，全面带动，进一步规范教师的教学工作，进一步促进教学的健康发展。各教师要认真学习《丁楼学区教学常规管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：

有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效辅导、有效实施评价。教务处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。教案要手写，导学案打印，但检查时要同时上交学生的导学案。

各教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。本学期从领导到教研组长和教师的听课评课节数都要达到县教育局的要求，不得出现为完成听课任务而进行集中听课的现象。严把教学质量验收关，本学期严格执行单元测评制度，取消集中月考，每学期集中测试两次：

即期中测试和期末测试，教务处要狠抓考风、严肃考纪。

具体要求如下：

a:备课：普查、抽查与复查结合。开学初总结上学期的教案检查结果，之后普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。

b:上课：严禁教师上课不准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。

课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，上课做到不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要提前一周备课。

c:作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有改错和复批。

我校现在作业上存在的问题不是量少，而是学生作业不规范、书写作业潦草，教师要求不严格、批改不及时，因此学校提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化，多布置**性、活动性作业。教研组长要定期检查与抽查。

d:辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。

加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

e:考试评价：⑴按要求组织阶段性、终结性教学质量检测及分项考核，建立学生成绩册，每次单元测试后认真分析。

按等级评定学生成绩，要更多地使用鼓励性语言，真正发挥评价促进学生发展的作用。⑵加强薄弱学科考核内容的考试评价研究。

2、优化课堂教学。分层教学、分层训练、分层考试、培优拔尖等方面。各教研组要将研究教学方法的选择作为校本教研的主要内容。

各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、骨干教师要带头上示范课，真正实现互相学习，互相交流，共同提高。

3、加强业务培训，拓宽学习途径，充分利用校内教育资源。要求每位青年教师都要就自己的任教学科，选定自己学习的突破口，提升自己的执教能力。可以建立学科知识库，也可以以笔记的形式记录自己的学习内容，使之逐渐内化成自己的素质，继而达到提高的目的。

4、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训，有教师的教学机智，也有学生的精辟见解。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

5、扎实做好教学质量检测工作。全体领导和教师充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。

6、做好毕业年级及统考年级和质量监测学科的相关工作。

1)加强五年级和九年级的复习备考工作。认真分析学生现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

加大辅导力度。认真组织模拟考试，做好质量分析，做好培优补差工作。

2)做好八年级的地理、生物及九年级体育升学考试工作，根据实际情况及时召开师生会，每次模拟考试后必须详细分析。

3) 加强对小学教学工作领导。对于小学教师不足，教务处要克服困难，采取任课教师走教的形式，合理安排课程表，保证各小学开全课程、开足课时。

7、体艺卫工作。

扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。

（1）、体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，教导处要制定详实且符合学校实际情况的音、体、美教师考核细则，保证音、体、美课程开足开好。音、体、美教师要积极开辟学校第二课堂。体育教师负责广播操和大型课间活动；认真落实歌满校园活动，充分利用光盘、网络等来弥补**专业教师的缺编问题。

各年级加强合唱的训练，积极调动**教师的积极性，并以庆祝六一儿童节暨艺术节活动为契机，力争在6月1日左右举办一次有特色的艺术节联欢汇演。美术教师负责教室走廊墙壁画和校园外墙壁画，组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师要根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。

要积极参与各级各类音、体、美项目比赛。抓好 “大课间”的巩固训练工作，从开学第一天就正规开展活动，跳绳、广播操两项的训练要责任到人。

（2）、普及卫生防治工作。各班应做好教室、卫生区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。团总支、少先队大队部和体育教师要做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

9、继续落实好学生的书法练习，促进全体师生对写字的认识由实用向艺术的角度提升，小学争取每周一节写字课、做好握笔姿势、典型笔画指导，以练习为主的固定时间段训练，并践行到平时的写字中去，教师做到落笔即范字，学生做到提笔即练字。

二）德育工作。

1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学区党支部、团委、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。以礼仪教育为契机，执行《中小学生日常行为规范》，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。

狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，继续开展评比争先活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风。

2、强化班级管理力度，重视班主任培训和自我反思能力，政教处要经常组织班主任培训，加强经验交流，以班主任的成长带动学生养成的教育，杜绝学生流失和辍学。

3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境。

4、拓展德育阵地，营造校园文化。

充分利用班级黑板报、校园宣传板，及时更新教室布置。通过这些平台发挥德育宣传功能。

继续加强“流动红旗“班级评比对学生德育的促进作用。

关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主体意识。以3月5日学雷锋教育，3月12日植树节环保护绿教育，4月5日清明节向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日理想教育，5月的母亲节等重大节日和纪念日为契机，全方位开展德育教育活动。

突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

开展丰富多彩的德育实践活动，本学期要正式开办校园广播，发挥广播的实效性，也可以开展其他类活动如演讲赛、征文活动、主题班会等。

5、本学期，在要求学生做好作业基础上，深入开展读好书活动。学校按年级组规定必读书目，班级利用每天闲暇时间组织学生共同阅读，并记读书笔记，并以班级为单位每月以各种形式进行特色读书汇报交流会，激发学生读书兴趣。进行《三字经》和《**规》诵读的巩固工作，适当开展扎实有效的课文朗读比赛、经典诵读等活动，通过开展内容丰富、形式多样的书香校园活动，在学生背会基础上理解中国灿烂的古典文化，在博大精深的五千年的文化熏陶下，教会学生“做人”。

三）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

我们要继续加大校园安全工作力度。坚持“安全第。

一、预防为主、综合治理”的方针，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学校安全条例》，加强安全教育，上好安全课，利用全国中小学生安全教育日、安全教育周防灾减灾日等重要时间段开展的提高中小学生自护、自救能力为主题的教育活动，搞好应急防控，提高人防、物防、技防和联动能力，完善校园安全档案，使学生健康成长。

1、用多种形式抓好安全教育。

一是要抓好安全常规教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主题教育。

三是要抓好网络安全教育。

四是要抓好学生的自防自救教育。

五是要抓好“行为不良”学生帮扶教育。

充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。

交通、消防、用电、课间活动、防震等安全教育常抓不懈。每学期定期进行学生安全疏散演练。

根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，教师不得体罚或变相体罚学生，做好对学生的心理辅导。上好青春期教育课。

做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

2、加强法制教育，培养守法公民。

发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。

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