新庄镇东剡小学2013—2014学年度。
第二学期教研工作计划。
一、指导思想。
以党的教育方针、党的十八大精神为指导，以新课程为导向，以促进每个学生发展为宗旨，以课程实施过程中学校、教师面对的各种具体问题为重点，充分调动教师对教育教学研究**的兴趣，解决实际工作中的问题，不断提高教育教学质量，提升学校办学理念和办学水平。
二、工作内容。
1、抓住教学质量中心工作，重视六年级质量的提升；
2、加强教师业务水平，促进课程改革；
3、继续搞好“一对一，对口帮扶”活动，提升本校教研层次；
4、加强学前教育管理工作，开展学前教育研讨。
三、主要工作。
（一）加强学习，增强意识。
1．组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《姜堰市中小学学科教学常规》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。
2．组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。
3．重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然设综合教研组，以“集体备课”、 课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。
（二）落实常规，促进发展。
新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。
1．抓好学科常规六认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《中小学教育教学纲要》。
要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持周查、月总制度，每周教导处将及时了解教学的实际情况，月末进行总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。
2．抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师认真备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。
课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于**。
3．优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
4、长期开展“五个一活动”。为促使我校教师教学水平的提升，为此，我校将从第六周开始开展“五个一活动”，即：备一节优质课教案、上一节示范课、写一份说课稿、读一本教育专著、写一篇质量较高的教育心得。
在学期期末时进行战平，并评选优秀教育心得1-2份予以奖励。
（三）抓实教学，提升质量。
1、以六年级教学质量的提升为突破口，提升我校教育教学水平。在第三周将组织六年级科任教师对六年级学生进行全面摸查，确保合格率。第四周教导处将组织各班科任教师对各班学生进行摸查，摸清底子，对症下药，因材施教。
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
2、优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、**、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。
学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
3、进一步抓实课堂教学。（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。
（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入**，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供教师学习和借鉴。
（4）推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。
4、重视学科教学过程管理和检测。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量体分析，督促教师认真科学地做好质量分析，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。
在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。教导处将定期对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。
5、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：
精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。
布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动**的好习惯。
6、重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此，本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。
7、加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设，明确提出备课要求和对师生的评价内容，基本统一备课环节，统一活动评价用表。学生活动过程中或活动结束后要动笔写**验、感受、收获、反思等方面内容的文字，力求活动内容的充实和完善。
加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。综合实践指导老师要端正思想，尽自己最大的努力上好这门课。
8、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标，大力推进学校体艺教育。学校要加强体育、艺术等课程的管理，充分利用好体育校本教材，打造好体育特色，提高艺术教育课堂教学的效率。
任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。
四）继续开展好“一对一，对口帮扶活动”，提升我校校本教研水平。
经过上期我们开展的“一对。
一、对口帮扶活动”中的得失，我校将在本期继续深入开展活动。从第六周开始，我们将继续就如何提高教育教学质量、如何提升校园文化氛围等活动与对口帮扶学校进行校本教研。
五）加强学前教育管理工作，提高学前教育办学水平。
在上级教育教学管理部门就学前教育规范化、标准化号召下，我校本期将加强学前教育管理工作，以规范学前教育行为，提高学前教育水平为宗旨，全面提升我校学前教育能力。
四、主要工作安排。
八、九月份：
1．制定学校教学工作计划。
2．汉语拼音教学研讨活动。
3．制定教研工作计划。
4．中年级作文起步教学研讨活动。
5. 组织开展“推普周活动”。
6．组织教师师徒结对活动。
9．制定综合实践课程实施方案。
10.月度教学工作检查。
十月份：1．组织学校。
一、二年级写字比赛。
2．低年级识字教学研讨活动暨二年级写字质量抽查。
3．四年级除法计算阶段调研。
4．三年级英语字母教学过关测试。
5．英语学科四年级语法教学研讨。
6．开展科学、品社（生）、综实（课题研究）“有效课堂研究月”活动。
7．月度教学工作检查。
十一月份：1．学科阶段教学情况调研。
2．开展第四届校园读书节活动。
3．三年级乘法计算阶段调研。
4.月度教学工作检查。
十二月份。1．期末英语口语测试。
2．月度教学工作检查。
一、二月份：
1.组织参加学区期末质量检测。
2.做好教研工作总结。
3.评优选先，奖励先进教育工作者。
小学第二学期校本教研计划
一 指导思想。全面贯彻教育方针，以教育部颁发的最新课改精神为指针，本学期继续围绕区教育局提出的 教育综合改革年 这一主题，聚焦 队伍建设与质量提升 以课堂教学为主渠道，严格执行教学计划，有目标 有计划地深入开展校本教研工作，以研促教，从而使课堂教学质量稳步提升。二 加强教研组建设，提高校本培训质量。...
小学第二学期校本教研计划
一 指导思想。全面贯彻教育方针，以教育部颁发的最新课改精神为指针，本学期继续围绕区教育局提出的 教育综合改革年 这一主题，聚焦 队伍建设与质量提升 以课堂教学为主渠道，严格执行教学计划，有目标 有计划地深入开展校本教研工作，以研促教，从而使课堂教学质量稳步提升。二 加强教研组建设，提高校本培训质量。...
第二学期小学英语教研计划
2017 2018学年度第二学期小学英语组工作计划。一 指导思想。在福田区教科院课程与教学研究部以及翰林实验学校新学期工作思路的指引下，本学期我校小学英语教研组工作将聚焦学科核心素养，坚持以 教育信息化 为抓手，进一步推进新课程的学习和实践，促进教师专业化发展，为进一步提高我校小学部的英语教学质量而...