天脊小学2013—2014学年第二学期教研计划。
真抓实干搞教学求真务实抓教研。
-打造科学、规范、精细、个性、特色的天脊小学教研。
一、 指导思想。
本学期，我校以潞城市教育局教学教研工作要点为依据，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以“月公开课”为契机，以“小组合作，学案导学”课堂教学改革为核心，坚持主流课堂模式，（自主合作**交流展示），深化展示为中心的课堂。强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型、教学管理精细化组织，推动课程改革目标的全面落实。2023年为天脊小学的质量提升年、教学管理提升年。
二、 主要目标。
1、围绕教育局、学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实。
施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，重规范、抓管理、创特色，以学校管理的大提升促进学校的大发展、大跨越。
2、不断探索切实可行的校本教研工作途径、方式、方法。
3、认真开展课题研究工作，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成教育局、学校下达的各项任务。
4、继续探索实践我校语文、数学、英语三科课堂教学模式。
5、继续开展好校本教研活动，学习新思想，实践新理念，建设一支业务能力较强的教师队伍。
6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作，做到规范化、精细化、个性化、特色化、实效化。
三、主要任务和措施。
一）抓好教学常规，提高教研质效，保证教学质量。
要求教师教学计划与教学实际挂钩，备课与教学实际挂钩，作业批改、阶段检测与教学质量挂钩，教学研究与教学质量挂钩。
1、课堂理念：
课堂绝不是教师自我展示的地方。学生因主动而发展，课堂因互动而精彩。
学生的主体地位 “变”。 让学生明白：“要想会学、先学会说”、“课堂展示是你的权力”、“课堂发言是你的义务”、“站起来说话、坐下来思考”、“展示最为关键、总结才能提高”、“学习是靠读书、做题只是开始”、“课前做好报告，课堂展示风采”、“能把别人教会自己才算真会”。
目的在于，让学生在课堂中树立“自我”意识，认识“我”的价值、“我”的作用、“我”的意义、“我”的存在。
2、小组合作：
班内成立的学习小组，组间同质，组内异质。要长期运用操作，绝不能成为形式。四人一大组，二人一小组。
优带差，一帮一扶。采用小组合作学习。疑难问题让大组长讲解，困难生不明白的，同桌的小组长给他讲。
让学生知道：“自主学习”绝不是“自己学习”。在展示课上，组长能做到合理分工，困难生交流简单些的问题，优生展示交流疑难问题。
3、集体备课：
本学期我校1-4年级用教案，五、六年级学案教学，实行集体备课，克服学生合作困难的原因是因为教师之间的合作更困难，提升教师集体备课的质量，要求同年级同科教师一人一课（或一节）进行备课，然后集体交流修改。在编写的过程中，教师要深挖教参，精读教材，知识点落实到位，问题设计层层深入，教学案要与教学实际相吻合。
4、作业设计、布置、批阅、辅导、检查：
1）、作业设计：
每天的作业（当堂作业或家庭作业）要有设计意识、分层意识，不要老是重复枯燥练习，要分类练习或重点练习，作业设计建议做以下分层：依据作业难易度、数量多少，分成a、b、c三个等级，作业完成类别分为必做类和选做类，必做类作业：a类作业对应每个小组的1号；b类作业对应每个小组的号；c类作业对应每个小组的4号；选做类：
在完成必做类作业的基础上，小组1号可以选做b类、c类作业，小组号可以选做c类作业，积极完成选做类作业的学生给予加分奖励；鼓励号学生选做a类作业、4号学生选做b类作业，且加大奖励分值。
2）、家庭作业量：
1、一至三年级，晚上家庭作业量不超0.5小时；（各学科教师要协调好学生的作业量，可间天布置。）
2、四至六年级，晚上家庭作业量不超1小时；
3、作业的难易程度要适宜，尽量不布置偏难怪题，而且量学生也能承受得了，让学生不畏惧家庭作业，而且养成认真完成的好习惯。
4、家庭作业要第二天及时**批阅，要让学生养成认真完成家庭作业的好习惯，教师必须有及时批阅的好习惯；
5、每周不定期检查一次，并积分公示；
3）、作业批阅：
学案的批阅：
1、优秀学生可以互批，中差生老师要亲自批。（杜绝学生排队等候批阅。）
2、小组内互批，教师要抽查中差生的批阅情况，及时查出遗漏，督促学生提高互批的认真度。
3、每周不定期检查一次，并积分公示。
练习册的批阅：
1、有布置就要批阅，要培养学生认真做题的习惯；如果批阅不了，就不要布置，不要把学生的习惯养坏。
2、如果布置成家庭作业，就要量少一些，尽量布置简单的。
3、每周不定期检查一次，并积分公示。
当堂作业的批阅：
1、优秀学生可以互批，中差生老师要亲自批。（杜绝学生排队等候批阅。）
2、批阅要有评价激励机制，让学生有精神的追求。
操作性作业：
1、有布置就有验收，以养成学生的良好习惯为前提。
2、下发**，每月检查一次，并积分公示。
4）、课堂评价：
评价一节课的标准“变”：听课，不是听教师讲的有多精彩，主要看①学生的参与面是否广，②学生回答问题是否积极，③小组合作意识是否增强，④课堂气氛是否热烈，⑤学生表达能力是否提高等等，教师组织好教学有序进行，及时点评与指导。展示课才是学生自由、快乐、幸福的课堂。
评价学生的标准“变”：评价学生，不要局限于紧盯学生的绝对成绩有多高，而是定位于学生是否在原有的基础上有所提高或大幅度提高。真正关爱“学困生”，尊重学生的现有实际基础，在课堂展示、分层作业布置、适**价鼓励等环节和方面来做一些具体的工作给予他们关心。
以上实施办法及细则适合每一学科。
特别强调语文学科。
作文本：1、有前言、有目录，间周一篇，按单元要求上足；
2、五、六年级可师生互批，教师最少批一半，要关注到全体；三、四年级教师全批全改；
3、每月不定期检查一次，并积分公示。
日记本：1、每周最少2篇；
2、要写身边的事、人、活动或读书、学习的感受；尽量从身边取材；
3、可师生互批，以教师为主，可偶尔用学生，批阅可用简单得激励性短评，激发学生写日记的积极性和兴趣，，一切以培养学生的习作能力为前提。
4、每月不定期检查两次，并积分公示。
课外积累本：
1、每周最少2次；
2、摘抄自己的课外读物。
3、可师生互批，着重强调书写，批阅等级即可。
4、每月不定期检查一次，并积分公示。
在常规检查评估中，根据学校实际情况，及时公示检查评估情况，并制定切实改进的措施，跟踪落实。不断细化、完善，向科学化、精细化要质量，提品味、达标准、出精品、出经验、出典型。
二）校本教研围绕创高效课堂，坚持主流课堂模式，推行“月公开课”。
1、校本教研常规系列活动：利用每周例会后的业务学习时间进行理论学习、**录像、钻研教材、集体备课、评价研讨等。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体科任教师领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生素质提高与教师专业化发展。
2、本学期，我校以教育局教学教研工作会议精神为引领，教研活动以“月公开课”为主线，实践、内化、坚持以自主、合作、**、交流、展示为中心的主流课堂模式，深化增小组合作、学生展示为中心的课堂。公开课只有参与者，没有旁观者。每位教师每个月作一次公开课，人人参与，不论年龄大小都作课，音体美、信息技术等学科的教师也全部参与。
然后进行“说讲评”活动。
小教研天天进行—本年级学科组长负责，同组同科教师参与听课、评课，评课时主讲教师要说课，说思路、说反思月份大科语文、数学周。
二、三、四每天、每科推出2节公开课，音体美、品社、科学等小科推出一节公开课活动；大教研每学科每月一次—全校同科教师参与的观课、议课活动，学校分管教学人员必需参与，听评课后组织相关业务学习。每天的教研活动分别在校园公示栏、教导处公示，要求做课教师根据本学科具体研究的内容，精心准备，充分利用班班通多**设备，课后要首先对自己的课进行反思，说预设，说生成，说不足，谈改进。结合我校实际，每月的大教研活动向社会各界公开，欢迎无课教师、家长、社会各界人士到学校观课议课，确保并促进课堂改革见成效。
本学期各科教研活动主题3-5月份每月一次，分别确定为：
语文：3月份：如何进行主题阅读教学。4月份：主题阅读汇报课。5月份：主题阅读教学展示课。
数学：3月份：我是如何读懂教材的。4月份：我是如何读懂学生的。5月份：如何组织好小组合作学习。
各年级各科活力活动具体确定为：
语文：一、二、三年级：3月“汉字听写小英雄”、 4月“诵读大比拼月“我能露一手”。
四、五年级：3月“现场露一手月“词语大比拼月“小组朗读对抗赛”。
六年级：3月“赛诗会月“课内美文诵读月“快速习作”。
数学：一年级：3月“20以内的退位减法的口算比赛”、 4月“摆一摆，想一想用相同的圆片摆出不同的数字，看谁摆的多月：“找规律”。
二年级：3月“表内乘除法口算大比拼”、 4月“我是剪纸小能手月：“比一比谁细心（笔算测试月：“解决问题测试”。
三年级：3月：“位置与方向”；四月：“制作月历”；五月：“面积与测量”；六月：“等量代换”。
四年级：3月：“快速计算比赛”；四月：“学习合理搭配组合”；五月：“封闭曲线（方阵）中的植树问题”。
五年级：3月：“欣赏图案 ”、4月：“争当计算、巧算小能手”、 5月：“解决问题趣味竞赛 ”
六年级：3月：“测算圆柱圆表面积、体积，圆锥体积”、 4月：“抽屉问题的**”、 5月：“点数与线段条数的**”
英语：3月：三年级手抄报比赛；四年级书写比赛；五年级教材英文歌唱赛；六年级对话朗读。
4月：三年级单词听写大赛；四年级英语朗读比赛；五、六年级单词听写大赛；
5月：三年级对话朗读赛；四年级英语手抄报比赛；五年级对话表演赛；六年级小作家大赛。
科学：3月：三年级“吸管搭高”活动。
4月：四年级“自制降落伞”活动。五、六年级“纸桥承重”。
5月：亲子科技小制作。
品德：各年级每月一次实践活动。
信息技术：3月：五年级动画制作。
5月：四年级电子板报制作。
第二学期教研计划
第二学期教科研工作计划。一 指导思想。本学期学校科研工作继续以 学生的全面发展 教师的专业成长 学校办学品位的提升 为本，牢牢把握 发展 这一主题，坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。在学校的总体规划指导下，教科室将继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以 科研为先导 ...
第二学期教研计划
四月份 1 初四教师 中考说明 研讨会。2 开展初四 优秀模拟中考题 评选活动。3 按照要求，征集各个年级易错题。4 开展各学科骨干教师 优秀教师赛课活动。5 组织开展初四中考科目的中考备考会议。五月份 1 教师基本功比赛。2 组织非毕业期中考试并进行相应的分析。3 配合县局，组织好体育中考。4 组...
第二学期教研计划
石弓学区08 09学年第二学期教学教研工作计划。石弓学区08 09学年第二学期教学教研工作计划。一 指导思想 以党的十七大精神为指导，以全面落实素质教育为目标，以轻负担高质量为主线，以全面提高教学质量为重点，进一步深入学校教学改革，深入学科教研第一线，着力打造教学特色学校。继续发扬求真务实的工作作风...