关于《就业指导与实践》课程的建议。
随着高校招生规模的扩大，毕业生就业问题成为了评价高校教育事业发展和建设的一个重要指标。
虽然目前医学院校毕业生就业相对容易，特别是我校医学生，就其业率可以达到90%以上。但形势也不容乐观。就业指导课的开设作为医学院校就业指导工作的重要内容，为毕业生掌握正确的求职方法和技巧，顺利就业、保护自身权益提供了一定的帮助。
授课老师也都精心准备了上课内容，所涉及的内容都是与我们两年后面临的工作考研息息相关的。对于我们这些懵懵懂懂的学生是非常有帮助的。非常感谢黄老师和王老师的辛勤付出，以下是我对这个课的一点点拙见：
1.我认为就业指导课的课时有点偏少，虽然课程包括理论与实践两部分，但是我们仅仅是学习了一些理论知识，实践方面有所欠缺。我希望学时上能够更长一点。
如果时间不够可以分散到其他学期，这样所涉及的内容会更加丰富。
2.老师可以多强调一下课程的重要性。也许是对这个课程重要性认识不够，同学们对这个课的重视程度似乎不够，每次上课的人以及真正认真听进去的人不是很多。
当然这主要是我们学生的问题，但我觉得老师可以在课程开设之前以及课程中多多强调一下这个课程的重要性。
3.课程的形式可以更丰富一点，多一点讲座，报告会什么的。黄老师也提到过请谢砾学长过来给我们讲一下他创业的事迹，但是因为一些原因这件事搁浅了。
我想如果真的可以请他过来，课程的内容就会更加丰富了，学生们的兴趣也会更加浓厚的。当然我们不可能每一届都请他过来亲自做讲座，但讲座，报告会的形式确实挺好的。
4.希望可以请一些工作的，考研的，正在考研的，还在学校的学长学姐给我们讲讲他们关于考研与就业的抉择问题，学生们普遍对目前本专业的就业形势、工作福利待遇及今后的职场发展空间如何及相同专业的师兄、师姐的求职、就业情况非常感兴趣。听听他们的意见，分享一下他们的感悟，可以让我们对自己的未来有一些思考，也许也可以少走一点弯路。
5.采用“体验式”教学，促使学生主动参与就业指导课。可以通过模拟面试、模拟招聘会等形式让学生亲身了解面试、招聘等过程，自觉进行职业生涯规划，最好可以让我们亲临招聘会现场。
这些实践的机会可以让我们切身的感受到自身的不足，并及时作出改进。活动还能活跃课堂气氛，调动学生的学习热情，激发学生的潜力，让每一位学生都能保持就业竞争意识和一定程度的就业危机感。虽然有点麻烦但相信参与的同学都会铭记于心的。
6.开展个别咨询，解决学生的一些实际问题。学生不同，其实际需要解决的问题也不同。
地区不同，情况不同，在就业过程中所需要面对的问题也不同。针对这种情况，以个别咨询的形式，可以解决学生的实际问题。即了解不同学生就业期望值，根据学生的兴趣爱好、能力等方面进行综合分析，对学生进行就业心理测试，帮助他们正确认识自我、明确择业目标。
虽然老师不可能为每一位同学制定职业计划，但希望有这样一个平台，能为需要的同学提供帮助。因为作为学生，我们的社会经验是不足的，而一些父母又不能给我们一些合理的建议，这时老师便是我们能抓住的一根稻草了。尤其是一些与就业相关的心理问题，学生只愿意私下和老师交流。
7. 在授课中**一些大学生求职的节目，如《职来职往》，《非你莫属》。这个黄老师在授课时已经涉及了，我觉得如果课时充足可以放一点失败的例子，让同学们进行剖析其失败的原因。
既能受到鼓舞又能总结经验。
以上便是我对《就业指导与实践》课的一些感悟。
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