大学生职业发展与就业指导》教学大纲occupation development and employment guidance
课程中文名称课程英文名称课程性质适用专业先修课程并修课程总学时使用教材。
参考书目2－5部教学方式考核方式。
大学生职业发展与就业指导。
occupation development and employment guidance
公共必修课。
临床医学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、麻醉学专业、蒙医学专业。总学分。
大学生职业生涯与发展规划》、《大学生创业与就业指导教程》
讲授及实践考查。
课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等）
大学生职业发展与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、创业能力和生涯管理能力。
主要任务是通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的人才市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、生涯决策技能、信息搜索与管理技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
注：以上**字体均为五号宋体，**中所要填写的内容均为五号楷体]
学时分配表。
精品文档。资料收集于网络如有侵权请联系**删除谢谢。
章名职业生涯规划概述医学职业认知自我探索。
职业生涯规划方法及步骤职业生涯规划书书写生涯人物访谈。
当地医药卫生行业发展状况调研。
大学生创业概述大学生创业实务指导就业形势与政策简历书写、面试礼仪。
就业协议签订、就业权益保护及职业适应。
创业企划书书写简历制作、求职信书写大学生创业典型人物访谈。
参观企业、了解企业运行管理制度及用人标。准。
学时2222226222222224
备注。理论教学内容与要求]
第一章：职业生涯规划概述。
教学目标与要求]
掌握：1．职业和职业生涯相关概念。
2．职业的特点、影响职业生涯规划的因素。
熟悉：1．熟悉职业的发展态势及职业发展的相关因素。2．职业生涯规划对大学生成长的意义。
了解：1．职业的分类及发展趋势。
2.职业生涯规划课教学特点。
重点与难点]职业生涯规划课程意义、职业生涯规划理论。[教学时数]2学时[教学内容]
一、职业与职业发展。
1.职业的基本概念；
2.职业的特点、分类及职业要求；3.职业的未来发展趋势。二、职业生涯与职业生涯规划。
1.职业生涯及职业生涯规划的基本概念；2.职业生涯的分类及相互关系；
精品文档。资料收集于网络如有侵权请联系**删除谢谢3.大学生职业生涯规划及其意义。三、影响职业规划的因素。
1.影响职业生涯发展的自身因素；2.影响职业生涯发展的职业因素；3.影响职业生涯发展的环境因素。
第二章医学职业认知。
教学目标与要求]
掌握：1．卫生行业分类；
2．医学相关职业从业制度。
熟悉：1．卫生服务组织分类标准；2．医药企业分类及特点。
了解：1.考取执业资格证书的要求；
2.医药企业招聘要求及流程。
重点与难点]卫生行业从业人员择业标准。[教学时数]2学时。
教学内容]一、卫生行业介绍1.卫生行政组织；2.卫生服务组织；3.卫生相关国际组织。
二、卫生行业人员分类及选择标准1、卫生行业人员分类及择业标准；
2.医学相关职业从业制度及证书考取介绍。三、医药企业介绍。
1.医药企业的概念、分类及特点；
2.知名药企介绍及来校招聘要求及流程。四、医学职业道德。
第三章自我探索。
教学目标与要求]
掌握：掌握我国劳动力市场的状况，使学生对即将从事职业的工作状态有基本了解并初步确定职业探索的方向。
熟悉：使学生熟悉所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源，使学生的职业目标及职业发展适应环境的要求。
了解：了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。
重点与难点]自我探索的维度与方法，霍兰德职业个性发展理论。[教学时数]2学时。
精品文档。资料收集于网络如有侵权请联系**删除谢谢。
教学内容]一、自我探索。
1.自我探索与职业发展；
2.需要和价值观的概念，价值观与职业关系，价值观的评定方法；
3.能力与技能的概念，能力、技能与职业的关系，个人能力与技能的评定方法；4.兴趣的概念，兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法；5.
性格的概念，性格与职业的关系，性格的评定方法；6.如何自我定位，形成初步的职业期望。二、了解环境。
1.探索学校、院系、家庭以及朋友等构成的小环境中可利用资源；
2.了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业。
发展的意义和价值。
三、霍兰德的职业个性理论。
1.职业角色与其他生活角色的关系；2.生涯规划与未来生活的关系；
3.大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。
第四章、职业生涯规划方法及步骤。
教学目标与要求]
掌握：掌握学习规划与职业生涯规划的步骤。
熟悉：以医学生为例熟悉职业生涯规划的方法。
了解：了解生涯各个阶段的主要任务及影响个人生涯选择的要素；了解如何设计生涯路线图。
重点与难点]职业生涯规划书的书写。[教学时数]2学时[教学内容]
1.职业生涯规划的主要原则；2.职业生涯规划的主要步骤；3.职业生涯规划的方法；
4.制定职业生涯规划方案及个人行动方案。
第五章大学生创业概述。
教学目标与要求]
掌握：创业心理准备、知识准备、技能准备和团队准备。熟悉：创业政策及相关知识。
了解：了解创业者应具备的基本素质，培养学生的创业意识与创新能力。
重点与难点]创业者应具备的基本素质及创新能力的培养。[教学时数]2学时[教学内容]
1.大学生创业的内涵与意义；
2.国家、自治区鼓励大学生创业的政策及创业形势分析；3.创业心理准备、知识准备、技能准备和团队准备；4.创业者应具备的基本素质及创新能力的培养。
精品文档。资料收集于网络如有侵权请联系**删除谢谢。
第六章大学生创业实务。
教学目标与要求]
掌握：寻找项目的商机与原则、创业计划书的书写。熟悉：大学生创业的优势及劣势分析。
了解：企业的不同法律形态、企业法律环境和责任，熟悉创业企业所需要条件，了解企业创办。
程序。重点与难点]创业过程中应注意的常见问题及对策。[教学时数]2学时[教学内容]
1.大学生创业的优势及劣势；2.商机的发现及项目确定的原则；
3.创业过程中应注意的常见问题及对策；4.大学生创业的相关政策法规。
第七章大学生就业形势及相关规定。
教学目标与要求]
掌握：协议书签订、报到证办理、违约等要求及程序、就业信息的获取渠道。熟悉：
国家及自治区近些年出台的一系列鼓励高校毕业生就业创业的政策。了解：医学生就业形势及学校给予毕业生求职提供的帮助与服务。
重点与难点]鼓励高校毕业生就业创业的政策解读。[教学时数]2学时[教学内容]
一、就业形势分析，就业信息收集1.国家、自治区就业形势介绍；2.学校各专业就业分析；
3.分析、处理与利用就业信息。二、就业政策、就业手续办理及程序。
1.就业协议的签订及违约改派手续的办理；2.就业政策与程序；3、基层就业项目介绍。
第八章简历书写及面试、笔试。
教学目标与要求]
掌握：求职材料的撰写技巧。
熟悉：结合案例、**材料介绍应聘者在面试、笔试过程中应注意的礼节、细节。了解：用人单位的用人标准及要求。
重点与难点]面试礼仪、技能[教学时数]2学时[教学内容]
1.简历制作；
2.面试基本类型及应对技巧；
精品文档。资料收集于网络如有侵权请联系**删除谢谢。
3.求职礼仪和笔试。
第九章就业权益保护。
教学目标与要求]
掌握：掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，确保安全就业。掌握适合自己的心理调适方法，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪。
熟悉：了解毕业生求职、就业应具备的心理素质及求职择业过程中常见的心理问题。了解：了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。
重点与难点]求职择业中心理问题的自我调适方法；初入职场可能会面临的问题以及解决方式。[教学时数]2学时[教学内容]
一、就业权益保护。
1.求职过程中常见的侵权、违法行为；2.就业实习期间安全问题；3.社会保险的有关知识。二、心理调适。
1.毕业生求职应具备的心理素质及求职过程中常见的心理问题；2.求职择业中心理问题的自我调适方法；3.建立个性化的心理调适方法。三、从学生到职业人的过渡。
1.学校和职场的差别；学生和职业人的差别；2.初入职场可能会面临的问题以及解决方式。
3.影响职业成功的因素——所需知识、技能及态度的变化；4.有效的工作态度及行为；5.工作中的人际沟通；6.职业道德培养。
精品文档。
《就业指导课》教学大纲
中职学生职业直到课旨在提高 就业指导课 一 课程的性质 目的和任务。中职学生职业指导是为中职学校适应毕业生就业制度改革需要而开设的一门公共必修课程。中职学生职业直到课旨在提高中职学生的就业能力和职业素养，为择业 就业 创业做准备。其任务是使学生通过了解专业 了解自己 了解职业要求 了解就业形势，合理...
《就业指导》课程教学大纲
就业指导 课程教学大纲。课程 课程学时 16学时。课程学分 1学分课程类型 公共必修课。主修专业 各专业学生。一 课程的性质 目的 地位和任务。就业指导 是伴随我国大学生 双向选择 自主择业 的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识 技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大...
就业指导课大纲
附件 关于 大学生就业指导 课程体系的建议方案。总学时 32学时。大学生就业指导 一 职业生涯规划。学时 16学时。一 认识篇 4学时 一 认识自己 2学时 1 了解自己 职业生涯规划的基础。1.1自我意识。1.2职业自我。1.2.1职业自我的构成。1.2.1.1性格与职业。1.2.1.2兴趣与职业...