2012---2013学年第一学期《职业发展与就业指导》考试大纲。
一、考试形式统考，闭卷
二、考试时间 2023年1月5日下午1:30---3:00
三、参考书目 《职业发展与就业指导》
四、成绩构成平时成绩和作业20%，网络学堂20%，期末考试60%
五、试卷形式试卷满分100分，共五部分题目组成：
1、单项选择题，共30题每题1分。
2、名词解释题，共5题每题3分。
3、简答题， 共5题每题4—6分合计25分。
4、论述题，共1题 15分。
5、案例分析题，共一题 15分。
六、考试范围。
导论（单选）
对高等职业教育的认识书p1-8
第一章（单选、名词解释、简答题）
职业生涯规划的内涵。
1． 含义：对未来的岁月做好构思与安排。
2． 类型：短期规划、中期规划、长期规划、人生规划。
3． 内容：个人特质的澄清与了解、教育与职业资讯的准备、 个人与环境关系的协调。
4. 职业生涯规划的理论。
过程取向理论、结构取向理论、其化理论。
5. 职业生涯规划的方法与流程。
方法：认真思考自己要去的方向，拟定一个行动计划，步步为营。
流程：自我评估、环境分析、确定目标、选择路线、制定计划并实施及**估反馈和调整。
6. 职业生涯规划测评技术
什么是职业测评、职业测评的作用、常见的职业测评工具。
第二章（单选、名词解释、简答题）
1. 自我认知的概念和内容。
概念：正确客观的认识和评价自我，是对自己的调查和理解，包括自我观察和自我评价。
内容：自我意识的三种心里成分（自我认知、自我体验、自我监控）
2. 自我认知的原则和方法。
原则：适度性原则、全面性原则、客观性原则、发展性原则。
方法：正式评估---测评、非正式评估---主观评价。
3. 大学生自我认知的特点。
较儿童时期更多的关注自己，自我意识趋于稳定但未完全成熟，存在矛盾冲突，主观上要求成立客观上不能完全达到，自我评价能力增强，但存在片面性失客观。自我控制和自我教育能力明显不足，自我评价很容易受到情绪的影响。
4. 大学生自我认知的局限。
学历等级因素、社会**因素、就业压力因素、教育本位因素。
第三章（单选、名词解释、简答题）
1. 职业环境认知的方法。
职业环境分析、行业环境分析、企业环境分析、地域环境分析、家庭环境分析。
2. 我国职业与行业分类。
职业分类：（采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类）
职业分八大类：书p60
行业分20门类：书p60
3. 职业分析的内容和方法。
内容：职业探索、岗位探索。
方法：职业信息的搜集、职业的分析方法。
第四章（单选、简答题、论述题）
一。 职业生涯目标的内涵。
1. 目标的含义：指引人生成长和发展的导航标。
2. 目标分类：按时间分类：短、中、长、人生。
按性质分类：内、外职业生涯目标。
按实现难度划分。
二。 制定职业生涯目标的意义和方法。
意义：1.生涯目标能促使产生自我发展的积极性。
2.生涯目标的确定有助于把握现在。
3.生涯目标引导优势发挥。
4.生涯目标有助于评估进步。
方法：梦想法、理论法、实践法、专业定向法。
三。 职业生涯规划书。
制定职业生涯规划书的意义、基本格式、主要内容、撰写的注意事项书p 84--90
四。 职业生涯规划的实施步骤。
确定志向、自我评估、生涯机会的评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定行动计划与措施、行动、评估，反馈与调整。
第五章（单选、名词解释、简答题）
一。 几种通用职业能力的内涵。
1. 自我管理能力（教育者依靠主观能动性，按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力）
2. 团队合作能力（建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力）
3. 人际沟通能力（人们在社会生活中信息交换、拓展思路，从而达成一个共同协议的双向互动过程）
4. 解决问题能力（个体能够准确把握事物发生问题的关键，利用有效资源提出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调整和改进，使问题得到解决的能力。）
二。 提升职业能力的途径。
自我目标管理、自我角色认知管理、自我学习管理、自我人际关系管理、自我激励管理、自我反省管理、自我习惯管理。
就业指导课范围
一了解就业信息途径。1校内主管部门2各种类型的毕业生就业市场3利用各种 门路 以 三缘 为基础。4实习单位5供需见面会6人才招聘会7招聘广告8有关就业指导的报刊 图书。二签订程序。第一，签协议前，毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。例如企业的发展趋势 企业招聘的岗位性质 企业的员工培养制度 ...
就业指导A
宿州职业技术学院2010 2011学年度第二学期期末考查。就业指导 试卷 a卷 考试班级 机电09 1,2,3 计管 计维 影视 网络 图形 动漫 文秘 饲料 动科 动防 091 姓名考试人数 命题教师 赵淑玲。一 填空题 共8小题，每题2分，共计16分 1 高等职业教育人才培养模式为为核心，以为基...
《就业指导》科目考查卷就业指导体会
二 大学生求职要避免的就业心理误区。误区一 自我期望值过高。不少大学生自认为学识渊博，从政 经商 做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现 高不成，低不就 的现象，自然择业困难。误区二 过多的物质要求。许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房 奖金等林...