2014--2015学年度第二学期期中试题（卷）
说明：本卷共四大题，25小题，全卷满分150分，考试时间为150分钟。
亲爱的同学们：让我们握笔凝思，盘点近期的收获！
一、积累与运用(45分)
1.用正楷字体抄写下面的句子。（3分）
学识的渊博需要积累，心灵的敏锐却需要回忆。
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分）
锲（ ）而不舍污秽（ ）鲜（ ）为人知重荷（ ）
jiǒng( )然不同 shàn( )笑人迹hǎn( )至确záo（ ）
3.下列词语解释不完全正确的一项是（ ）3分）
a.一反既往：与过去完全不一样。既，已经。
b.兀兀穷年：一年到头劳苦不息。兀兀，用心劳苦的样子。穷，尽。
c.气冲斗牛：形容气势之盛直冲云霄。斗、牛，源于西班牙的一种游戏。
d.目不窥园：形容专心致志。窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。
4.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（2分） （
a.为了使学生学到更多的知识，***工作非常勤奋，常常废寝忘食。
b.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
c.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
d.他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
b．李春燕的感人事迹，使全体学生深受教育。
c．我们必须认真克服，随时发现日常生活中的缺点。
d．改革开放以来，成都工业不但发展很快，而且农业发展也很快。
6.下面横线上依次填入的语句，最恰当的一项是（ ）3分）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
a．黄**人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地。
b．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄**人的群落。
c．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄**人的群落。
d．漫无边际的黄土地黄**人的群落灿若明珠的黄河古文化。
7.下列表述不正确的一项是2分）
a．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
b．《土地的誓言》作者端木蕻良是日本现代作家。
c．《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。
d．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。
8.“腹有诗书气自华”。(13分)
1）《山中杂诗》中描写山中有趣生活的诗句是。
2）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是。
3）《逢入京使》中表达思乡怀亲之情的句子。
4）《木兰诗》中写北方苦寒，军旅生活艰辛的是。
5）成语“扑朔迷离”来自《木兰诗》中的。
6）《假如生活欺骗了你》一诗中，告诫人们应该：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急相信吧。
7) 卒之为众人， 。
9.仿照下面的句式，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡。
微笑是一曲动人的**。微笑让我们的生活充满了温馨。
10.根据语境回答问题（2分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”刘军听了，怪不好意思。
管理员的言外之意是：
如果你是刘军，你应该怎样说。
11.名著阅读（5分）
1）《童年》是以自身经历为原型创作的自传体**三部曲的第一部，其他两部为《在人间童年》讲述的是作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。**从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
2）昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为。
二、文言文阅读（16分）
甲］ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴·孙权劝学》）
乙］ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！（选自《临川先生文集·伤仲永》）
12.解释下列划线的词语。（4分）
（1）蒙乃始就学2）即更刮目相待。
（3）稍稍宾客其父4）不能称前时之闻。
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）士别三日，即更刮目相待。
2）其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
14.课文内容理解。（4分）
1）仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法是什么？（用原文回答）
原因做法。2）孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么？（用原文回答）
原因目的。15.用简要的语言说说你读了［甲］、［乙］两文后受到的启示。(4分)
三、现代文阅读（29分）
一）（共12分）
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。
校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
”新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。
穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
这是一道玻璃门。
16.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。（3分）
17.文中“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”具体指什么？（2分）
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