2024年秋季五年级第一学月学情调查。
语文试卷。满分100分 90分钟完卷）
一、字、词、句（42分）
一）看拼音写词语。(10分)
jū gōng ào nǎo wū yán fēng chén pú pú
zhōng xin geng geng can zha sui xiè kuǎi dài
二）用“√”给加点字选择正确读音。（3分）
着（zháo mō）魔剖 (pō pōu) 开喜鹊(què qüè)
请帖(tiě ti萧瑟 (shè sè) 弱不禁 (jīn jìn 风。
三）我会使用工具书。（3分）
咒”字共（ ）画，第八画名称是（ ）用音序查字法先查音序（ ）再查音节（ ）咒”在字典里的释义有：a、用恶毒的话骂。 b、某些宗教巫术中，用来驱鬼消灾或降灾的口诀。
“咒骂”中的“咒”的意思应选咒语”中的“咒”的意思应选（ ）
四）组词。（8分）
尊添奥姆（ ）
蹲舔懊拇（ ）
五）选词填空。（6分）
不声不响不知不觉。
1、小麻雀越唱越高兴就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。
2、只有乌鸦地在收拾着大家吃剩的残渣碎屑。
猛然忽然。1、我想起了一年前发生的一件事。
2大花猫扑上来，要掉了老麻雀尾巴上的羽毛。
安静平静。1、 听完报告，我的心久久不能。
2、鸟儿们都屏住呼吸，大厅里极了。
六）按要求完成下列句子。（6分）
1、普季克惊慌失措，快乐地扇动着翅膀。（用修改符号修改病句）
2、这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
3、一只黄嘴小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。（缩句）
4、这时候，一条大鱼一口把他吞进了肚里。（改为“被”字句）
5、乌鸦不声不响的收拾着残渣碎屑。 乌鸦默默地捕捉害虫。
（用关连词把两句话合并成一句话）
6 、喜出望外：
造句。七）给下面的句子加上标点符号。（3分）
打架骂人这些坏习惯它总改不掉孩子们称他为调皮大王。
仙人说好啊我就让你变个大人可是你想干什么呢。
哎呀母亲说这面糊着魔了好像有个妖精在里面。
孩子小心会摔下去的麻雀妈妈说。
八）将下面错乱的句子排成一段通顺的话，在句子前填上序号。（3分）
）别人劝他，他就说“我偏不高兴跟你们一样！”
）他脾气有点怪，什么事情都要跟别人反着干。
）由于他不高兴与别人一样，结果经常吃苦，于是就真的经常不高兴了。
）这个“不高兴”的外号也有由来。
）大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西，他又要向东。
二、积累运用。（9分）
一）补充歇后语。
麻雀虽小黄牛吃草。
赶鸭子上架老鼠钻烟囱。
猪鼻子插葱黄鼠狼给鸡拜年。
我积累的歇后语还有：（写一句）（1分）
二）补充诗句并按要求填空。
天门中断楚江开望天门山》）
“停车坐爱枫林晚山行》）
三、阅读感悟。（19分）
一）课内赏析（10分）
暮江吟。一道残阳铺水中，
可怜九月初三夜，
1 把诗补充完整。（2分）
2前两行诗中，你认为用得最好的一个字是这个字写出了
3 诗的后两行运用了修辞手法。将比作 ，还将比作后面4个空，每空0.5分）
4 这首诗吟咏了从到江上的景色，抒发了诗人热爱的喜悦之情。
二）课外阅读（9分）
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅膀仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。
啊！海边的黄昏，真是令**连忘返。
1．作者通过对等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。 （2分）
2．读下列句子，是拟人句的打“√”不是的打“×”2分）
1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。（）
2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。（）
3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。（）
4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。（）
3．用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（）比作（）。2分）
4．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。（1分）
5．读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令**连忘返。”它的作用是 （ 2分）
1）点明中心，点明题目
2）总结全文，点明中心
3）总结全文，点明题目，点明中心。
四、妙笔生花。（30分）
同学，你好！亲人与你血浓于水，一提起亲人，他（她）们的感人故事就历历在目。一杯热腾腾的开水，一句温馨的话语，一个温柔的抚慰动作，一件小小的学习用品……无不体现亲人的至亲至爱。
他（她）们对你的生活、学习、成长等都给予了无微不至的关怀……请你选取一件感人的事，写你一位亲人。
要求：题目自拟，内容具体，语言生动优美，情感真实。
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