海淀期中考试范围。
海淀期中物理考试范围：第九章机械效率、第十章内能，第十一章简单电路。
海淀期中数学考试范围：根式、一元二次方程。旋转。圆。
根据10月21日海淀数学教师进修会议精神。
答题时间：120分钟， 满分：120分与近年中考试卷相同，共25道大题，其中选择题 8 道， 填空题 4 道， 解答题 13 道。
易、中、难比约为 6.5 １2.5
代数大约占总分数的 55%
几何大约占总分数的 45%
第二十一章二次根式 （基本概念和运算单独命题；综合题涉及化简含字母的二次根式，涉及。
到分母含无理式，但没有对分母进行有理化不扣分 ）
第二十二章一元二次方程。
第二十三章旋转。
第二十四章圆 （不考24.4弧长与扇形面积公式）
海淀期中考试化学范围：9上1-4章。
海淀期中语文考试范围（10月18日晚更新）
海淀期中语文考试范围（10月18日晚更新）
一、选择题（12分）
1～6题。1、字音。《中考词语表》中双音节前400个、四音节词前100个、俗语前10个（见附录）；九册（上）词语表中的（14个）
分道扬镳、不计其数、能工巧匠、浮想联翩、驰名中外、登峰造极、别出心裁、如愿以偿、物竞天择、鞭辟入里、浮光掠影、飞花碎玉、明眸善睐、纷至沓来。
2、字形、字义结合考。考四个词语：双音节、四音节都有。
3、词语运用：四音节词和俗语。（同上）
4、病句辨识：残缺、赘余、搭配不当。
5、语句连贯：给一段话，中间挖空选填。
6、文学常识：作家、作品、朝代9人作家相关的作品。
陶渊明、王维、李白、柳宗元、范仲淹、欧阳修、苏轼、辛弃疾、朱自清。
二、古诗文默写（5分）（含理解性默写）（具体内容见附录）
7（上）《水调歌头》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《论语八则》
下）《破阵子》《使至塞上》
9（上）《龟虽兽》《白雪歌送武判官归京》
古文：《桃花源记》（前两段到“怡然自乐”）《岳阳楼记》（3分）
三、8、名著阅读：《西游记》主要人物、主要情节、性格特征、评价。
四、综合性学习（7分）
9、按要求提取信息+概括。
10、概括+**。
11、规范情境、自由表达。
如：公益广告、口号、标语、宣传语—— 有鼓动性、号召力、简短；给情境写一段话——要求有层次）
五、文言文阅读（8分）
考查范围：《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》《捕蛇者说》
三道题：12 词语解释
13、句子翻译
14、文意理解。
六、现代文阅读。
15、整体感知。
16、局部内容的赏析。
17、整合文意，赏析评价。
二）说明文。
18、对于主要内容的梳理、概括。
19、链接，就一个局部内容解决问题。
三）议**。
20.中心论点：
21.论证___
22.论证思路：
七、23、作文 50分。
海淀期中考试范围中的俗语解释。
1．百尺竿头，更进一步。
解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻不要满足已有的成绩，还需继续努力不断前进。
造句：虽然你这次取得了年级第一的好成绩，但还是要百尺竿头，更进一步。
2.不入虎穴，焉得虎子。
解释：比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。 不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲身经历险境就不能获得成功。
造句：：“不入虎穴，焉得虎子”，只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象！
3.尺有所短，寸有所长。
解释：短：不足。长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
造句：俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，不要认为只有样样胜过自己的人才可以拜为老师。
4.当局者迷，旁观者清。
解释： 当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人。当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。
造句：面对利益**，有些人往往听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓“当局者迷，旁观者清”。
5.独木不成林。
解释：本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。
造句：参加接力赛的运动员的个人能力固然重要，但是想要取得好成绩还是要靠每个队员的配合，正所谓独木不成林。
6.十年树木，百年树人。
解释：树：培植、培养。
十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，一辈子的任用才能使培育出的一个人才发挥作用。比喻：培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。
造句：人们都知道“十年树木，百年树人”，我们应该把培养人才这件大事抓好。
7.一方水土，养一方人。
解释：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同。
造句：他的家乡辈出人才，真可谓一方水土养一方人。
8.前事不忘，后事之师。
解释：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
造句：前事不忘后事之师，我们要记取这次失败的教训，争取下次实验成功。
9.书到用时方恨少。
解释：等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。
造句：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。
10．玉不琢，不成器。
解释：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。
造句：玉不琢，不成器。年轻人不经过历练，怎么能负担起未来的重任呢？
海淀期中考试九上课本要求的14个4字词语解释。
分道扬镳：比喻各奔前程，各干其事。
不计其数：没法计算数目。形容很多。数都数不清。
能工巧匠：指工艺技术高明的人。
浮想联翩：比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
驰名中外：形容名声传播到国内和国外，表示传播的极远。
如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望一切都会实现。
物竞天择：生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。
鞭辟入里：形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。
浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
飞花碎玉：花被风吹落和玉摔碎时的情景，一般用来比喻雪花或者瀑布的景象。
明眸善睐：明亮的眼珠善于左顾右盼。
别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
纷至沓来：形容接连不断地到来。
海淀语文统考要求的作家作品汇总。
1、陶渊明：东晋（或“晋代”）诗人，作品有《归园田居》、《桃花源记》，集子有《陶渊明集》
2、王维：唐代诗人，字摩诘，作品有《使至塞上》，著有《王右丞集》
3、李白：唐代诗人，字太白，号青莲居士，作品有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，集子有《李太白集》
4、柳宗元：唐代文学家，字子厚，世称柳河东，代表作有《黔之驴》、《小石潭记》、《捕蛇者说》，集子有《柳河东集》
5、范仲淹：北宋政治家，文学家，字希文，作品有《渔家傲—塞下秋来风景异》，《岳阳楼记》集子有《范文正公集》。
6、欧阳修 ：北宋文学家，史学家，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。作品有《醉翁亭记》，集子有《文忠集》。
7、苏轼北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，作品有《水调歌头明月几时有》、《浣溪沙—游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流》，《记承天寺夜游》、集子有《东坡乐府》《东坡七集》、《东坡志林》等。
8、辛弃疾南宋著名爱国词人，字幼安，号稼轩，作品有《西江月夜行黄沙道中》，《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》作品集有《稼轩长短句》
9、朱自清：现代散文家、诗人，字佩弦，江苏扬州人，代表作有《春》、《背影》，《绿》、皆选自《朱自清散文全集。
海淀期中考试英语考试范围：九上1-5单元。
初三英语期中复习指导建议-2023年10月。
l期中考试范围：新目标九年级unit 1～unit 5，考试时间 2个小时 (用2b铅笔)
本次考试主要范围。
u1 how do you study for a test?
u2 i used to be afraid of the dark.
u3 teenagers should be allowed to choose theirown clothes.
u4 what would you do?
u5 it must belong to carla.
考试题型：听力部分24分。
一、 听对话，选**。（4分）
二、听对话或独白，选择正确答案。（12分）
三、听对话，填关键词。（8分）
听力测试中：一、二题中部分内容是前五个单元的话题及功能句，考查学生对前五个单元话题的理解，判断 ，推理能力。
基础知识运用（27分）
四、单选填空（15分）
介词、连词、代词、不定代词(some, any, both, all, either, neither, many, much, a few, a little, something, anything等)、情态动词、疑问代词或疑问副词、形容词、副词及比较等级、时态、句型（enjoy doing, had better do, ask / tell sb to do / not to do,there be，make sb do), 被动语态，宾从等。
五、完形填空（12分）
选材范围：文章主题鲜明以记叙为主，兼有议论 ；文章内容积极向上，反映一定的情感价值观。
六、阅读理解（44分）
选择最佳选项（四篇26分）
文章还原（8分）
阅读与表达（10分）
选材范围：体裁多样，故事，应用文， 说明文，议**等。
七、书面表达 （25分）
完成句子（10分）：五个单元里的重点句型。（1-4题单一考点的考查，5题考点不唯一）
文段表达（15分）：
写作的范围：与前五个单元的内容相关。
unit 1:如何学习英语，学习某一东西的方法，主要句型 by doing sth.
unit 2: 描述过去和现在在外表、性格或爱好上的变化，句型used to be / do .
unit 3: 谈论规章制度，表明态度并说明理由。
unit 4: 对生活中学习中遇到的问题提出合理的针对性的建议。
unit 5: 谈论对事物或事情的判断，并说明理由。
unit 1 基础句型。
海淀初三上学期期末范围
语文期末复习范围。1 注音 选择题 说明 后半 2 字形 选字有误的一项 解析 说明 后半 3 成语俗语使用 要了解成语俗语的意思，关注语境 说明 后半 4 连贯 示例2012中考，语段中挖两个空。捕捉前后句联系 a语意衔接b句式一致。5 文常 表述型，重点 作品 作家 朝代 内容 艺术特色。范围 ...
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