一、基础知识（6分，每小题2分）
1．根据语境，下面加点字注音错误的一项是（ ）
a．刘珍是后汉安帝永初年间的史官，曾奉诏校（jiào）正东观诸书。
b．《清兵卫与葫芦》一文告诉我们，对孩子不要埋（mái）怨、指责，应当尊重。
c．赵州桥结构匀称（chèn）卢沟桥上的石刻狮子，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。
d．读书时不可存心诘（jié）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jué）消化。
2．下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
a．她忽然笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
b．托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能够看清真相，能全面揭示广茂无垠的宇宙。
c．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
d．学者感到挺纳闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目葵葵之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是。
a．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
b．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。
c．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
d．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。
二、语言及运用（18分）4、阅读下面材料，回答问题（4分）
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平等班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据对统计。
1）根据上表可以得出怎样的结论？
2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。
5．在下面横线处各续写一个句子。（2分）
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种从容的潇洒珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒。
6.古诗文积累。（6分）
1）“贻笑大方”这个成语源自《秋水》，其原文是。
2）李商隐《无题》中的诗句运用比喻、双关，含蓄地表现了对有情人之间生死不渝的爱情的赞誉。
3）苏轼《水调歌头》中，作者用说明了人生之中不免有一些憾事的自然规律。
4）文天祥曾说“孔曰成仁，孟曰取义”，他是化用了孟子这句话。
5）《约客》中的诗句形象生动地再现了诗人集着急、气恼、失落、无奈、无聊等于一体的矛盾心理。
6）苏轼有言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”曾子也有相同的看法，他说。
三、阅读理解（46）（一）阅读下文，完成（7-10）题（11分）
悠长的铃声。
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！
纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？” 免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！
”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。
”你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙选文有改动）
7.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（2分）
8.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）
1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）
2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）
9. 这篇**讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。（2分）
10.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）
宝石九义校2023年工作亮点
乐至县宝林镇宝石九年义务教育学校。2012学年度亮点工作。一 教学及管理工作。1 扎扎实实培养学生良好的学习习惯和行为习惯。做好课前准备的习惯 用书法课规范认真书写的习惯 回答问题声音洪亮的习惯。2 突出学生的主体地位，用多种手段调动学生学习主动性，挖掘学生学习的动力。3 以提升质量的十大举措为载体...
潮水九义校2023年春季教研计划
3 着重加强教师学习高效课堂建设的理论，如何构建高效课堂。加强高效课堂建设的小组合作学习的 形成具有符合我校实际的小组评价模式。二 开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度 1 将教研工作分成六个教研组 语文组，数学组，外语组，文综组，理综组，艺体组。每组根据学科组实际制定研究的重点课题，有效开展教...
红旗九义校五年级班规
1 做好人好事，奖励5分 拾金不昧，奖励5分。2 讽刺 挖苦别人，骂人，扣3分 打架 扣10分。3 作业未交，扣3分，作业未做完，扣2分。抄袭作业扣3分。作业若得a等级加1分。4 积极参与班级和学校组织的大型集体活动，奖励1分，得奖则酌情加分。5 地未扫，扣5分，扫不干净，扣2分。得流动红旗周每人加...