小学生应用文写作方法
小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、留言条、请假条、表扬搞等等。
一，书信的格式
1， 标题：给xx的一封信（写在第一排的中间）
2， 称呼：敬爱的xx；尊敬的xx：亲爱的xx；心爱的xx（写在第二排顶格写） 3， 问候语：您好！你好（第三排空两格）
4， 正文：是书信的内容（第四排空两格）
5， 祝福语：祝你/您身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）
6， 署名：写信人：xxx（另取一行靠右下格写）
7， 日期：x年x月x日（在落款下靠右下格写）
二，留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候只能给对方一个简短而又明了的条据。总共分四个部分：
1， 留言条：第一行中间
2， 称呼：xxx给谁留言就写谁（第二行顶格）
3， 正文：简单明了的把你要给对方说的事情写清楚（第三行空两格）。
4， 署名：xxx写清楚谁留的言（另取一行靠右下格写）
5， 日期：x年x月x日（署名下靠右下格）
留言条 刘磊：
原定星期天的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期天有中雨。上午八点在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明
2024年5月23日
三，通知 1， 第一行正中写“通知”二字。
2， 第二行空两格写通知内容（时间、地点、人物、事件）后写上发通知者的名称的发通知
的日期。例文：
通知 星期二下午三点，请。
三、四年级的全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。请准时参加。
少先大队部
6月8日 四，表扬稿
表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名和日期四个部分组成。
表扬 我校四年级李丽同学助人为乐，值得表扬。
四年级的姚爱同学一个前患急性盲肠炎住进医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都如此。高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间不定期帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部
x年x月x日
五，请假条
1， 标题：第一行中间写“请假条”三个字。
2， 称呼：第二行写要向谁请假，如xxx（王老师）
3， 正文：第三行空两格写正文（要求请清楚请假的原因及请假的天数）。 4， 署名：另取一行靠右下格写请假人xxx，如：杨明
5， 日期：在署名下写上请假的时间，如：x年x月x日。
例文： 请假条
王老师： 今天我发高烧，不能来校上课，所以请假一天。恳请批准。此致敬礼！ 唐军
2024年2月12日
应用文写作整理答案
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应用文写作训练 应用文修改练习
教学目的 应用写作，以理论教学为主，培养出的学生不能适应信息工作的需要，这是毋庸置疑的事实。虽然各种原因是多方面的，但主要原因是教学内容肤浅，教学方法陈旧，尤其写作训练没有占据应有位置，学生缺乏实践机会是最主要的原因。应用写作训练的重要意义，表现在它的实践性。课堂教学中的写作理论教学是提高学生写作能...