《应用文写作》学习总结。
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摘要：应用文是各种文体的祖先，源远流长。随着改革的深入和经济的发展，社会活动、社会实践的多样化，人们交往的日益增多、频繁，应用文在文体和内容方面也在不断的发展和完善，使用的频率也越来越高。
正如斯大林同志所说，“国家进行管理工作，需要比较有条理的文书。能否写出一手好的应用文章，是衡量一个同志工作能力高低的重要标志之一。”
关键词：应用文写作学习实用性
在肖忠海老师的指导下，我们依依不舍的告别了一学期的《应用文写作》课程。通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。说实话，一开始对应用文写作毫无概念。
后来通过学习，知道了它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性，并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了兴趣，让我下定决心要认真上好每一堂课应用文写作课程，掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。
一、学习《应用文写作》的过程。
我要非常感激肖老师用幽默风趣的语言，认真负责的态度为我们上的每一节课，这也是日后激励我努力学习很重要的原因。记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。
如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。
因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。
二、学习《应用文写作》课程的收获。
在这学期，我上了《应用文写作》课程后，有许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式，像是报告、请示、启示、借条、计划、总结等一些常用文体的写法。《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，不管是在学习生涯还是进入社会后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历、行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。
所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：
在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。
三、《应用文写作》的学习经验。
在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：
1.要研读教材中的内容，关于教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识有了一个总体的把握，特别是在教材中的举例和研究行文结构等。
2.查补漏洞，纠编固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它，也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。
3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，清理相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文字写作理论学习和具体文种的写作过程是十分重要的。
要善于打破教材固有的，发觉它们之间的联系，便于记忆。
4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，之中在平时积累材料。
在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
四、反思在学习《应用文写作》课程的不足和问题。
一开始对应用文写作毫无概念，语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要**的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。
终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。
总之， 在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，规范的要求自我，不断地学习。参考文献：
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