信息技术应用能力提升培训学习总结。
发布者：赵应顺所属单位：者米乡中心完小。
通过信息技术的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，在以计算机和网络技术为核心飞速发展的时代，我们只有不断地学习，不断地改变学习方式。而信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。本次培训对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到作为一名新时代的教师应积极主动吸纳当今最新的技术，对这次培训简单总结为以下几点：
一、树立了新的理念。
此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。
随着信息化快速发展，作为一名新时代教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用。只有不断地学习，才能满足现代化教学的需要；如果新时代教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、提升了信息技术知识。
1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充分认识到作为新时代老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，其次还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。通过学习我深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。
2、通过聆听专家们对 “多**素材的处理”、“资源检索与获取”、“办公软件综合应用”、多**课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在信息技术知识方面有太多的不足。如一些**对“办公软件综合应用”的解析和对“多**课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，看了**的解析与演示操作，深刻的认识到信息技术的强大及重要性，在今后的工作中将不断的学习更多信息技术知识来丰富自我。
三、开阔了交流空间。
远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络**通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。
通过这个学习平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。通过看**，**答疑让我有了一次与专家学者进行近距离**问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑，同时也大大提高了我们的教学水平，增长了见识，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅。
本次培训中，专家们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。
五、更新了教学方法。
此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
六、增进了老师的友谊。
通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上**。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。
这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。
总之，这是收获丰厚的一次培训学习，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我在教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。
国培 信息技术研修阶段总结
很高兴能参与这次国培的学习，通过我的努力我校信息技术国培研修取得了不错的成绩，参训率 合格率都有明显提升。下面我从五个方面来总结教师此次学习活动的阶段性成果。一 课程学习与研讨交流收获 主动才能得到收获，交流才能常进步。国培研修就是非常好的提升教师教学能力，提高教学质量的途径。课程团队给教师组织了这...
国培信息技术研修日志
精品文档。一 信息技术与课堂教学整合的目标。信息技术与课堂教学整合的目标就是培养大批具有创新精神与实践能力的人才。我们应该认识到，信息技术与课堂教学整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设 启发思考 信息获取 资源...
国培信息技术个人研修计划
虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在表面，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新导致课堂上学生的兴趣不高。由于我对信息技术重视不够，导致教师们不能完全深入其中。教师专业发展在课堂，但信息化程度不够，导致学生的行为方式没有得自我分析和环境分析到根本改变，没有认识...