分数: 4
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question 2
分数: 3
这个案例的讲述者是谁?
生:跳鱼怎么会有青蛙似的两只脚?
师:是啊!鱼怎么会有脚?
生:有! 师:什么鱼啊?
生:娃娃鱼。
师:你真见多识广!我想跳鱼也有两只脚。可是我没见过,你们谁见过?
生:(齐)没有。
师:可是少年闰土就知道,这说明什么?
生:闰土见多识广,他“心里有无穷无尽的稀奇的事,这是我的朋友所不知道的”。
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question 3
分数: 4
单选题)“ 跳摘 ” 理论的原创者是谁?
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question 4
分数: 4
单选题)本讲义中《曹刿论战》中的 “ 情 ” 的含义是什么?
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question 5
分数: 4
单选题)张孝纯老师属于哪个语文流派?
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question 6
分数: 4
单选题)在《做研究型的教师》讲义中,能背诵全册语文书的教师是谁?
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question 7
分数: 4
单选题)魏书生老师的六步教学法的内容是什么?
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question 8
分数: 3
单选题)生成的哲学是指处于由非存在到存在,或由某种质到另一种质的过程中的事物或现象 。
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国培教学反思
今年我有幸成为了国培的一名学员,在教育专家的引领下,辅导老师的指导下,让我增长了不少的知识,改变了观念,拓宽了视野,对新课程改革的理念有了更深刻的认识,提升了学习理念 丰富了专业理论。在培训中我树立了新的教学理念 重新认识了教师与学生的关系,学生是学习的主体,教师是学习的组织者 引导者 合作者。不再...
国培教学反思
仁爱英语八年级上册unit2 topic 1 section a 教学反思。针对学生英语学习基础,我从学生实际出发,遵循教学规律,在教学实践中,我想方设法帮助学生掌握有效的学习方法,以激发和保持学习动力,培养良好的学习习惯,围绕我校生本课堂的教学理念,尽最大可能为学生创造运用英语的景,指导学生积极地...
国培教学反思
2016年国培个教学反思。这次有幸参加2016年 国培计划 教师远程培训,在这次的培训过程中,有疲劳,有收获,更有思考,对于一个老师来说这个机会是很难得的。在这次国培中,我不仅学到了现实中学不到的许多东西,也巩固了自己以前所用过的学过的东西,无论从教学的改革上,还是从知识的积累上,我都受益匪浅。也是...