分数： 4
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question 2
分数： 3
这个案例的讲述者是谁？
生：跳鱼怎么会有青蛙似的两只脚？
师：是啊！鱼怎么会有脚？
生：有！ 师：什么鱼啊？
生：娃娃鱼。
师：你真见多识广！我想跳鱼也有两只脚。可是我没见过，你们谁见过？
生：（齐）没有。
师：可是少年闰土就知道，这说明什么？
生：闰土见多识广，他“心里有无穷无尽的稀奇的事，这是我的朋友所不知道的”。
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question 3
分数： 4
单选题）“ 跳摘 ” 理论的原创者是谁？
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question 4
分数： 4
单选题）本讲义中《曹刿论战》中的 “ 情 ” 的含义是什么？
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question 5
分数： 4
单选题）张孝纯老师属于哪个语文流派？
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question 6
分数： 4
单选题）在《做研究型的教师》讲义中，能背诵全册语文书的教师是谁？
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question 7
分数： 4
单选题）魏书生老师的六步教学法的内容是什么？
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question 8
分数： 3
单选题）生成的哲学是指处于由非存在到存在，或由某种质到另一种质的过程中的事物或现象 。
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国培教学反思
今年我有幸成为了国培的一名学员，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我增长了不少的知识，改变了观念，拓宽了视野，对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提升了学习理念 丰富了专业理论。在培训中我树立了新的教学理念 重新认识了教师与学生的关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者 引导者 合作者。不再...
国培教学反思
仁爱英语八年级上册unit2 topic 1 section a 教学反思。针对学生英语学习基础，我从学生实际出发，遵循教学规律，在教学实践中，我想方设法帮助学生掌握有效的学习方法，以激发和保持学习动力，培养良好的学习习惯，围绕我校生本课堂的教学理念，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地...
国培教学反思
2016年国培个教学反思。这次有幸参加2016年 国培计划 教师远程培训，在这次的培训过程中，有疲劳，有收获，更有思考，对于一个老师来说这个机会是很难得的。在这次国培中，我不仅学到了现实中学不到的许多东西，也巩固了自己以前所用过的学过的东西，无论从教学的改革上，还是从知识的积累上，我都受益匪浅。也是...