10月15日： 网络培训开始了。
今天教务主任通知我，网络培训已经开始了，可以上网学习了，并给了我**、用户名和密码。我知道，从现在开始的两个月时间，我每天会更忙了，白天上班实在没时间，就只有下班回家在家里干了。好在上学期我刚参加了北大举办的“全国中小学教师网络培训课程”，并以92.
6分的好成绩顺利结业，我想都是网络培训，形式和内容应该差不多吧！上次学得磕磕绊绊，这次应该轻车熟路了吧！
10月18日郁闷。
最近大家都忙于国培，当然我也不例外 ——每天除了备课、上课、准备实验还得抓紧时间上网学习，这时的我真想自己会分身术啊！这次的网络培训跟上一次简直有天壤之别：尤其是课程学习的计时系统，我经常由于超时（最多20分钟。
）而白学，o(︶︿o唉！“国培”搞得我一头雾水（一边学习一边还要盯着时间，一心二用难道不影响学习效果吗？！）我真的是快要崩溃了。
(@10月24日感触。
今天学习了《基于课堂的小学科学**学习教学设计》，让我有了很大的感触：知道了学生为什么课堂上总是漫不经心，不爱回答我提出的问题。虽然提问是为了学生思考，但是，问题太过于泛滥或者是提问的技巧单调往往会使学生厌倦，对问题不感兴趣、不愿思考，那就达不到我们想要的效果，这个问题就没有价值了。
在以后的课堂提问中要好好的琢磨，把握提问的技巧，提出有价值、有针对性的问题。
11月2日： 对学生的承诺不要忽视。
今天学习了《教师职业道德的自我修养》，我深深地感受到：不管是谁，只要给别人许下承诺，就要去遵守，否则就会变成一个不守诚信的人，更何况是老师。老师是教书育人的，在学生心目中起榜样的作用，如果老师不讲诚信，不遵守自己给学生的承诺，怎么树立起在学生中的形象呢？
特别是在今天这个严重缺乏诚信的社会里，诚信的重要性已经并将越来越多的被人们从心底认同，所以老师要从培养中小学生的诚信品行做起。这个问题远的咱不说，就说他对于我们校园教育就有着很大的关系，首先，教师的人格得不到尊重，在学生的心目中老师是一个不讲信用的人；其次是，会让学生厌恶你从而影响学生对你本学科的学习情况。为了教育，也为了我们自己，作为每一名教育工作者请从树立教育者自身的诚信形象开始，不要轻易忘记对学生的承诺。
11月15日： 让学生喜欢听课。
我常常在想：怎样才能让学生喜欢听课，特别是学困生，还有怎样才能让学生们互动起来？今天我学了《小学科学案例观摩与学习》和《小学科学教学设计概述》这两课，总算是借鉴到一些宝贵的方法：
“相信、尊重每一位学生”。教师只有尊重学生的个性，才能真正的去发展学生。在互动的课堂里，形成一种互相尊重，互相鼓励的课堂氛围是非常重要的，学生能够在一种放松的状态下充分发挥自己的个性，自己的潜能来实现自我。
真正让每一个学生有尊严的在集体当中生活，尤其是对困难的学生，要给他空间，相信他，让他用不同的时间、用自己的方法，慢慢的去理解，帮助学困生在互动学习当中去获得成功。
11月22日： 学生主动学习了。
学生主动地学习是每个老师最期待的事情，在我们的教学工作中，怎样才能让学生主动参加到学习环境中来呢？下面是通过这次“国培”取得的经验：
一、创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢科学、爱学科学。兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用科学本身的魅力去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。
二、要让每一位学生品尝到成功的喜悦。学习是一种劳动，学习是需要付出一定代价的，让学生主动、愉快地学习，并不能满足于课堂教学形式的活泼多样，应该通过激发学生的学习兴趣，使学生通过认真、努力的学习，变“苦”为“乐”，体验到成功的欢乐。尤其对学习较吃力的学生，教师要充分肯定他们的每一点进步，使他们感到，经过自己的努力是会获得成功的。
三、要教给学生学习方法。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。
尤其是自然科学飞速发展，可以说是日新月异，课堂上学的书本知识很快就会“折旧”。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽略“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会科学知识的同时学会自主学习的方法。
四、讲究教学方法和教学艺术。教学是有规律可循的，教学既是一门科学也是一门艺术，在教学中，教师必须依据教材的特点和学生的实际水平，灵活选用教学方法，同时要进行课堂教学艺术的研究，通过艰苦的、创造性的劳动，逐步形成自己的教学艺术风格。“亲其师而信其道”，当学生喜欢你的课，格外想听你的课时，学生就会喜欢你教的学科了。
11月30日： 多**在教学中的魅力。
多**技术是现代教育技术的一种，运用这一技术制作的课件**并茂、形象生动，具有信息量大、动态感强等传统教学技术无法比拟的优点，特别适用有关自然科学知识的教学。在常规教学中，由于受客观条件的限制，有些概念的理解，用常规的教学手段难以达到一定的效果。特别是对于。
三、四年级的学生，这种“特制”的动画效果更能激发学生的学习兴趣，而且用多**技术制作的课件给学生讲授就能给学生予生动、逼真及深刻的印象，使学生获得直观的感知，从而激发学生学习科学的兴趣和积极性，提高学习效果，这是常规教学无法达到的境界，这也是常规教学手段无法展现的魅力。
12月6日换位思考。
常常爱责怪学生实验报告写得不好，老爱给学生一副“好脸色”看，学生会是什么样的心情？这个问题过去还真是从来没有考虑过，今天终于有了深刻的体会 ——用心地去学完了所有的培训课程并按要求完成了作业，可结果是总成绩还是不合格，我现在是什么样的心情？付出没有得到肯定，久而久之便失去了热情和信心。
所以，我们也应该换位思考一下：对学生是不是多一点鼓励、表扬，少一点责骂呢？
12月18日抓紧时间。
此次国培学习即将结束，在短短的两个月时间里，我们参加培训的每位老师每天除了大量的教育教学工作外还要抽时间上网学习，时间紧、任务重，工作量很大。通过这次的网络培训活动对于我们这些基层的一线教师有很大的帮助，让我从过去的教学中有了反思，特别是《小学科学科学**过程的教学评价》和《小学科学跨学科主题单元教学设计》的内容极大地引起了我深思。我将在最后的时间里好好学习，提高自身的业务水平，当然也会抓紧时间完成各项作业，争取获得好成绩。
12月25日终于结业了。
今天是圣诞节，为期两个多月的“国培”也到了尾声。通过这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识，同时我也深深地感受到了自身存在的缺点和不足。
我一定要细品所学、总结所得、升华所悟，把此次培训的所学、所得、所悟用于今后的教育教学工作中，以求百尺竿头、更进一步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
新疆奎屯八小：周东。
国培研修日志
2012年11月国培研修日志。发布者 南海涛发布时间 2012 11 10 21 07 21 2012年11月国培研修日志。几天来的学习收获很大，以前困惑的两个问题 如何上好一堂语文课 怎样才能使学生对语文的学习产生浓厚的兴趣，这时似乎豁然清晰开朗起来。通过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精...
国培研修日志
几天来的学习收获很大，以前困惑的两个问题 如何上好一堂语文课 怎样才能使学生对语文的学习产生浓厚的兴趣，这时似乎豁然清晰开朗起来。通过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格 先进的教育理论 也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习...
国培研修日志
国培研修日志廖小兵。能参加这次国培，自己感觉很幸运。培训的 看了一遍又一遍，收获颇丰。首先拓宽了的视野。过去我认为教育技术不过是在网上收集一些资料，做课件，利用多 进行教学。通过这次学习，才发现自己的认识是多么的肤浅。从 马老师巧用 的教学案例中，看到了马老师的智慧。从此我不会再抱怨自己的学校条件有...