“国培计划”（2018）漾濞县**学科组。
教师研修总结。
双涧完小李江。
为进一步落实漾濞县教育内涵式发展质量提升需求，加速推进**教师队伍建设，调动全县30余位一线**教师工作的积极性和创造性，丰富学生的艺术实践活动，不断提高**教师队伍专业化发展水平，发挥**教师在学校美育教育中的重要作用，促进学生全面发展，县教育局组织了本次十分有意义的培训活动，使我从中身临其境，受益匪浅，在此感谢各位领导和老师为我们搭建平台和付出的准备工作！现对本次培训活动总结如下：
1、我的思想认识和教学理念得到了提升。
我所任教的学校——双涧完小，地处县城的最西边，距县城50余公里的山路；作为一名农村**教师，参加培训的机会少之又少，这次很荣幸的参加了国培计划（2018）漾濞县**学科教师培训，它开辟了一条小学普通教师与大理州知名教育专家和学者紧密接触的通道。我非常珍惜这次培训机会，更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在培训中我可以随时聆听专家与名师的讲座，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳目一新，这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。
在专家、教授的讲座中和与专家互动时，应该说是我们最快乐也是最紧张的时候。培训中，让人记忆最深的就是有的老师在给我们上课时，他们从不端端正正的站在讲台上，而是会冷不丁站在某个学员的身边，邀请你与他共同来完成某个任务。讲解中他偶尔会用上一两句亲切、幽默、风趣，让所有的学员情不自禁地融入到他的教学中。
而杨晓老师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、寻找歌唱发声的科学方法，一个个唱，一个个听，还把她的亲身体会和经验毫不保留的传授给我们。课堂上，亲切幽默的讲解、发自内心的掌声、热情高涨的气氛，让我们仿佛又回到了学生时代。专业指导，让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。
通过这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。这次的培训很短暂，但培训却很扎实，这次的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。
二、对培训课程的认识和理解。
本次培训立足于我县**教师当前存在单一技能的短板，加强钢琴即兴伴奏，合唱指挥，声乐教学指导，舞蹈和示范课等进行有效的针对性培训，从而使全体学员得到全面提升并有效的运用到实际教学中。
前期培训主要的学习课程有：
1、《钢琴伴奏教学》——主讲人：段丽丽老师。
2、《合唱与指挥基础知识》——主讲人：张涛老师。
3、《声乐教学法与儿童歌曲教学》——主讲人：杨晓老师。
4、《漾濞彝族大刀舞》——主讲人：吉用伟老师。
首先，大理大学讲师段丽丽老师给我们进行钢琴即兴伴奏教学培训。段老师边讲边知道我们进行实践，亲和的教态高深的专业技能，孜孜不倦的教学让学员受益匪浅。第二天，大理大学张涛副教授用饱满的工作热情和高度的责任感，在专业水平上具备较全面的**知识，向学员传授合唱指挥的正确姿势和指挥的常用手势“抹，拉，弹，挑”以及指挥中的各种拍子运用和情感处理。
学员感到在指挥技能上豁然开朗。我深刻知道合唱追求的高度“统一”是什么。第三阶段，大理大学杨晓副教授在进行声乐教学指导，主要从儿童歌曲的艺术特点与类型，童声特点极其教学研讨，儿童英文歌曲的教学演唱，歌唱的技巧训练等方面言传身教还针对学员不同的声音条件和演唱风格给予了“量体裁衣”的方法学员们感到收获颇丰。
第四阶段，世界非物质文化遗产云南省大刀舞传承人吉用伟老师在给学员传授漾濞县本土非常有特色的彝族舞蹈十六步。“阿来啵”，“前三步”，“后三步”，“挖脚”，“跺脚”，“十字步”，“赶街调”，“碟肩”，“阿来依”，“顺三”，“退三”，“慢步”。第五阶段，所有学员还一起观摩部分老师的示范课，课后开展了评课、议课环节，每位老师都写了课后反思。
三、本次培训的心得和对今后工作的反思。
这次我们**教师的培训对我们一线的**教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
通过这次培训，促使我在自己的**教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。
一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的**水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
这次的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束！
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