芜湖南陵三里漳溪初中黄根深
2023年4月19日，带着师大“国培班”老师的期望和我们自己的梦想，我们结束了本轮的初中英语教师团队置换脱产研修班的第二阶段学习，带着任务开始进行训后研修实践。国培是一个崭新的学习平台，通过学习和研修，我重新审视了自己，深刻地体会到了作为一名教师身上所应当负起的责任。《新课程标准》要求教师不断的学习、不断地反思，及时充实自己的知识和现在的课堂教学，提升专业素养和教育教学质量。
经过了“国培”二个阶段的学习、培训和实践，我的教育观念有了新的认识，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。现总结如下
一、开展的主要活动
1、研读和消化训中阶段国培老师的报告讲稿
训中二个月，我们认真倾听了师大老师和国内知名专家学者的讲座和报告。重新温习，别有一番风味，好像又回到师大课堂，师大的詹蓓、孙胜忠、张德让、欧阳、杨元、王瑜等老师给我留下了美好的回忆。他们优秀的师德，渊博的知识，幽默的课堂艺术至今难忘。
2、完成训后作业
为了巩固训中的学习成果，按照师大统一要求，回到学校后我在教学实践中。认真反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。
二、主要收获
训中学习和训后实践使我收获了许多，主要表现在
一）更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。
这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次为期二个月的学习培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
二）更新了教育教学知识。
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。教师要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。
埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。
经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。
三）观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。如芜湖29中俆璟老师上的《finding your way》。
从一个新角度引导学生学习地理方位，也适合中学生理解，值得学习！从实践中来，到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。
不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。
四）结识了北方初中英语同仁
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。一路来，我们聆听着，我们实践着，我们思考着，我们也在收获着。
我们收获了知识，收获了思想，我们还收获了友谊。回忆我们同班学习时、回忆我们同组实践时，太多美好的回忆，不难看出培训中我们收获很多。为我们永远是这个班级不可分割的一分子。
三、培训后的感悟和工作目标。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。
教师要自觉做研究型、反思型老师。从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！
课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。
再精彩的报告，再有效的培训，如果被培训者没有自己的思考，那是无效的。我们每一个学员都非常珍惜这么好的学习机会。每一场讲座，我们都有自己的反思和体会；每一堂课后，我们也都能及时反思和反馈，并积极撰写课后反思。
我们认真地完成了每一项任务。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。
我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。面对充满叛逆精神而又极具个性的孩子，作为教育工作者，需要我们拿出教育信仰和智慧来应对。我们该怎样把所学到的知识切实运用到我们农村英语教学实践中去？
我们要在自己的工作岗位上创出英语教学的新天地，任重而道远。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
在今后的工作中，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，今后我会学以致用，我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
国培个人研修总结
本次国培的主要内容是对教师进行信息技术的培训，为我们教师营造了一个崭新的网络。一 树立 活到老，学到老 的终身学习观 作为一名工作了多年的教师，自己在教学过程中还存在偷懒现象。二 开拓了视野 增长了见识 远程研修平台上的老师都在努力地学习，他们积极地发表文章，评论和感言，让我受益匪浅。三 教师的专业...
国培研修个人总结
最后，在这次国培中专家 辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快...
国培个人研修总结
我的研修总结。作为一位新教师，有幸参加这次国培。信息技术的飞速发展，要求我们教师掌握更多的关于现代的信息技术。有了培训之前的检测，发现了自己的不足，不是差一点点，而是很多很多。在看到检测结果时，看到满满的红色就决定好好进行培训，抓住这次机会。现在从以下几方面，谈谈此次培训的收获何感想 一 从课程学习...