国培高中历史研修计划

一、指导思想。

1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；

2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；

3、夯实教育理论基础，扎根吴忠高中历史教育沃土，服务学生，成就自我。

二、研修目标：

1、努力注意提升历史教材的思想性、科学性、民族性、时代性和系统性，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。在史事叙述和观点阐释上符合历史学科的要求，坚持正确的思想导向，渗透和体现社会主义核心价值观，力图科学、全面地对历史进行解释和评述，作到论从史出，史论结合。

2、体现和弘扬中华民族的优秀传统文化。认识中国历史与文化的发展，树立传承中华民族优秀传统文化的信念，有利于对学生深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3、通过此次培训更新自己的教育理念，历史教学今后应注重历史核心素养的教学，更加关注时代关切，并与中学历史教学有机结合，更加注重主干知识和重点知识的把握。利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。引导学生展开合作、**的自主合作。

培养学生树立学习的新理念。提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：

1、加强教育教学理论学习，认真研读教学理论积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3、积极参与工作坊研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

4.走进同校优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节，并且认真写好教学反思(每学期至少4篇)，使自己在反思中不断成长。

5.注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，**课堂教学。

将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学**。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。每年至少2篇，力争获奖或者发表。

6.备课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一节课，反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例，仔细观摩著名教师的上课案例，教学设计中注意吸收模仿名师名课教学环节设计，读懂他们设计意图和表现方式，结合自身实际情况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中，提高自己课的设计水平。

每学期至少设计16篇教学设计。

7.认真研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点，引导学生进行针对性的复习，加强学生能力的培养。

8.充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。进行小课题研究，提高课堂效率。

9.教师应该尽快主动适应新教材，理解新教材，掌握新教材，适当完善自己的知识结构，努力把立德树人的任务完成好，努力把培养学生历史学科核心素养的任务完成好。