新编初中历史教学大纲和教材，依据***同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想，全国教育工作会议关于全面推行素质教育，创新工程，深化教育教学改革的精神及世界发展潮流编写的，融于了现代教育理念。因此我们的教学理所当然应该依此指示精神设计。也就是说，更新教学观念，落实四条原则：
1、开放性原则。历史教学必须具有开放的思想，“要改变思想的参照系，扩大思维的空间，从过去那种狭隘的、封闭型中解放出来，变为宽广型”的教学观念（黄济《教育哲学》p119）。在教学内容方面要求置中国历史于世界环境之中，从更为广阔的领域来认识中国历史和文化，以更为现实的观点来讲解世界历史和文化；适度向教材以外方面拓宽，引入体现时代性的史学新信息，加强与其他学科间交叉渗透结合。
要求注重培养学生的科学精神和创新思维，尤其是发散思维。要求树立正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。在教学方式上要求打破传统封闭式教学，因教学对象、内容、环境等方面的不同而变化，并注意由课内校内延伸到课外校外。
2、民主性原则。教学中要求教师教学观念民主，树立为学生服务的思想；教学方法民主，充分尊重学生的人格；教学行为民主，教态和谐、平易近人，多与学生“商量”，建立平等和谐的人际关系。
3、学生主体、教师主导性原则。在教学中坚持以学生为主体，充分发挥他们自身已具备的思想素质，智力能力，独立性和自主性的作用，把学生树立“主体意识”和“学会学习”作为教学设计的主要点考虑。教师要重视“主导”作用，特别是采取现代教育技术引导学生。
4、发展性原则。要把教学的着眼点放在学生的身心健康发展方面，研究学生的认知障碍，尤其是学习心理方面的问题；激发学生的求知欲，推动他们在自觉地参与学习的过程中重视自身的发展，尤其是思维能力的提高和创新意识，创造能力的培养；树立正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
国培历史研修日志
听 甲午中日战争 教学有感。长春市一五五中学 张伟。这节课我觉得最大显明特点就是思路清晰，在讲课之前，首先对这节课的内容我了导航，让听课人一下子就清楚这节课该学什么，该重点学什么，并对此做法做了很好的阐述。然后逐一问题来解决来 即保留了传统教学方法，也体现了新课标的理念，让听课人听得非常清楚且印象深...
历史国培研修日志
通过这次培训，让我获益匪浅，开启了我曾经还很懵懂的历史教学意识。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解与认识，也让我知道了历史课，的确是一项任重道远的课程。这次历史的培训虽然只有短短几天的时间，但通过 中，专家的解读初中教师专业标准解读与国培计划，历史课程的发展趋势，教师有效教学技能及学习意识...
历史国培研修日志
通过这次培训，让我获益匪浅，开启了我曾经还很懵懂的历史教学意识。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解与认识，也让我知道了历史课，的确是一项任重道远的课程。这次历史的培训虽然只有短短几天的时间，但通过 中，专家的解读初中教师专业标准解读与国培计划，历史课程的发展趋势，教师有效教学技能及学习意识...