“国培”闪光在课堂。
主题研修活动——如何上好一节课。
活动简介。围绕教师教学过程中的“以学施教（上课）”环节，将网络研修与校本研修相结合，开展同课异构或同构异课活动，展示教师“三课两反思”的教学成果。
通过对“常态课”的学-思-议，“改进课”的观-知-行，“提升课”的展-评-奖等改进过程；使教师转变教学观念、拓宽教学视野、改进教学行为、提升教学技能。
活动流程：（根据学校实际，可对各环节进行增、减、调、换）
1.常态课：选择一节正在执教的常态课或录像课，带着其中的问题，进行下列行为：
学——学资源、看课程（上）、随堂练、写日志；
思——跟贴留言、提问题、引思考、求互助；
议——发起话题，“线上线下”互动。
2.改进课：对常态课或录像课进行说课改进并提交自评报告(表单1、表单2)。
观——按照“教什么\怎么教\怎么学”等不同观察角度组织观课；
知——求知于再学资源、看课程（下），与学科导师隔空答疑互动；行——如何关注学生“乐学”\“会学”\“学会”等进行实践交流。
3.提升课：提交“精彩课堂-微课”实录或文本及活动记录(表3、表4)
展——参加全国教师教育学会与研修网共同举办的“精彩绽放”国培成果评选展示活动；
评——分享优秀成果及学科导师对实录（文本）的“精益评析”；
奖——网友投票与专家评选相结合，对获奖成果予以奖励。
表单1 说课模板。
说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教，说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。
表单2 课堂教学自评报告。
选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评。
表单3教学反思——模板。
表单4 线下观评课活动记录(参考模板)
第四阶段 加强英语听说训练讲座
小学英语听说能力培养的策略与方法总结 英语是当今世界通用语言。要掌握英语，除了需学习一定的语音 词汇 语法知识外，还得把听 说 读 写这四个基本功练好。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听 说 读 写习惯。而听和说是读和写的前提和基础。英语的学习也是从听和说入手。如何帮助学生形成良好的听说习惯，...
安全生产专项整治第四阶段工作方案
安全生产专项整治前三阶段的成果，确保取得实效，公司领导组要配合上级各有关部门 专家及煤矿专项整治工作进行全面检查验收。为了确保专项整治的效果，对重点环节进行重点整治，在专项整治的过程中，还要重点搞好专项行动。一 严把复工 复产初验关，根据复工复产验收标准和标准化建设规范进行全面整改 重点是对解决双回...
2023年春季九年级 化学 第四阶段考试
化学试卷。一 选择题 1 4题各3分，5 11题各2分，共26分 1 生活中常见的下列物质中属于纯净物的是 a 硬水 b 粗盐 c 生铁 d 纯碱。2 电子数相同，质子数不同的两种粒子，它们可能是 a 两种不同元素的原子 b 两种不同元素的离子。c 两种不同的分子d 同种元素的原子和离子。3 下列对...