《文学概论》课程作业讲评（1）
重庆电大远程教育导学中心文法导学部庞国栋。
一、语言在文学中存在的方式与在普通语言中存在的方式是不一样的，请结合具体文学作品，用文学基本概念中，文学呈现语言蕴藉的观点阐释文学语言的蕴藉性特点。
1．知识点：文学的属性。
2．答题要点及思路：
文学语言与普通语言有着一定的差别，文学语言具有独特的表达方式和特性，这里是对文学语言特性之一蕴藉性的理解。应从以下几个方面进行理解和认识。
语言蕴藉的含义：
语言蕴藉，表示文学作品语言的蕴蓄深厚状况，即是语言的表层意义与深层意义的持续发生与衍生状态。这种状态，是说透过语言的表层意义可以持续不断地牵引出深层意义，而这些深层意义之间可以彼此不同。
文学作品举例：
如昌耀《鹿的枝角》：
在雄鹿的颅骨，生有两株。
被精血所滋养的小树，雾光里。
这些挺拔的枝状体明丽而珍重，遁越于危崖沼泽，与猎人相周旋。
若干个世纪以后，在我的书架，在我新得的收藏品之上，才听到。
来自高原腹地的那一声火枪。——
那样的夕阳倾照着那样呼唤的荒野。
从高岩，飞动的鹿角，猝然倒仆……
……是悲壮的。
说明表层意义：
组成这首诗的词语、语句乍看很普通，明白易解：“我”新近获得一件珍贵的收藏品——鹿角，不仅遥想当年它“明丽”的姿态、与“猎人”周旋的危险场景以及最后“悲壮”的结局。但不过这只是诗歌的语言组成的表层意义。
揭示深层意义：
语言的表层意义可以引领读者继续阅读，直到发现其蕴含的深层意义：
鹿角是由“精血所滋养的小树”，表明它如人一样具有强劲的生命力灌注而成。它们在“雾光里”闪现，以其“挺拔的枝状体”而引人注目，“明丽而珍重”。这些品质完全可以理解为一种富于特殊个性与超凡魅力的人格的象征。
但同时，这样超凡的鹿角由于过分的“明丽”，势必遭受来自“猎人”的暴力袭击。这位运用暴力强行袭取鹿角的“猎人”，无疑是雄鹿的敌人，也可以视为摧残个性的社会力量的象征。显然，“鹿的角枝”可以说象征着具有丰富而独特的个性的人或人格。
而对鹿角的美真诚地欣赏并对它的悲壮命运加以叹息的“我”，可以说正表征着尊重个性的力量。因此，这首短诗具体地刻画了鹿的角枝的“明丽”风采及其最终的“悲壮”命运，由此象征着人类个性的美及其不可避免的悲剧命运，进而发出尊重个性的呼唤。
点明语言的蕴藉性：
读者在阅读这首诗的过程中，通过对其语言表层意义的解读并深入进行品味，直到发现其语言的深层意义，才可能真正欣赏这首诗。当然，这样的理解并不意味着最后的理解，不同的读者完全可能从中读出不同的意义。文学作品的表层意义与深层意义组合起来，构成了文学语言的蕴藉性。
3．注意的问题：
同学们可以根据自己接触的作品，寻找不同的例子，大致分以上步骤来进行讲解和说明。尽量解释作品的深层意义，来说明文学语言的蕴藉性。
二、结合实际，谈谈你对高雅文化文本与大众文化文本的认识。
1．知识点：文学文本的文化类型。
2．答题要点及思路：
本题考察的是对文化文本的基本概念和特点的认识。同学们可以通过日常生活和学习中接触到的文本进行比较，对文化文本的特点进行深入的认识和体会，并在作业中做到有例可举，举例生动。
高雅文化文本是体现知识分子个体理性深思和对社会批判或美学探索旨趣的文学文本。这种文本往往从知识分子或文人的个体立场和视角出发，去从事独特的语言形式变革，以便在这种新形势中传达对于社会生活的理性沉思和对社会问题的批判性观察，从而具有显著的语言形式创新、社会关怀和个性化特点。高雅文化文本有三个特征：
第一，语言形式的创新。高雅文化文本总是善于总结前人的语言形式惯例，发现其中的传统活力和弊端，并从民间文化和大众文化中吸取资源，从而力求作出新的原创性努力。因而在高雅文化文本里，语言形式上的创新特点往往可以获得突出展现。
如宋代词人李清照的词。(举例)
第二，社会关怀。高雅文化文本体现出知识分子的一个突出特点，就是以强烈的责任感自觉地关心社会问题，尤其表现为不顾或冲破僵化文化的控制而执意针砭时弊、揭露矛盾。如鲁迅的杂文：(举例)
第三，个性化趣味。在高雅文化文本中，知识分子对社会的关心有意识或无意识总是从他们自己的个体角度出发，以其独特的个体心灵区感受、观察或沉思生活，解释他们所发现的生活真相，展示他们对未来的想象和幻想。这种鲜明而又独特的个人伴随物，使高雅文化具有了独特的魅力。
如鲁迅的《狂人日记》(举例)。
高雅文化文本代表特定社会文化中稳定和理想的方面，对于文化的健康具有重要的作用。
大众文化文本是工业化和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注重满足普通市民的日常感性愉悦需要的文化文本，它的特征是：
第一，信息和受众的大量性。利用现代大众传媒(如电视)成批地制作和传输大量信息并作用于大量受众，是大众文化文本的一个基本特征。
第二，文体的流行性和模式化。
第三，故事的类型化。
第四，观赏的日常性。
第五，效果的愉悦性。
如流行歌曲，贺岁电影等(举例)
3．注意的问题：
两种文本的基本概念和特征清晰。
举例的恰当，阐述的切题。
在谈认识是时可以根据自己的体会来谈。
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