一、检查识字八背诵。
二、根据课文内容填空。
1、燕子（ ）捉的害虫，啄木鸟只会捉的害虫，青蛙只会捉的害虫，七星瓢虫（ ）就把棉花上的（ ）吃光了。
2、棉花姑娘病好了以后的样子是。
3、能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到掉下来……，这都是（
地球爷爷的手，就是我们看不见的我还能写一个事例，说明地球爷爷有手
4和都是对人类有益处的鸟和昆虫。
5是最早的机车。
6塑料充气桥像一样大小。
7、潜水桥架在（ ）像一幢是用特别结实的玻璃砖造成的。
8 一节节火车车厢由带动，9、青蛙的样子是披着露着（ ）的肚皮，鼓着一对大眼睛。
10、小蝌蚪先长出两条（ ）过了几天，长出两条（ ）再过几天，（ 变短了，渐渐地，（ 已经不见了。小蝌蚪长成了（ ）
三、照样子写下面的词语或句子。
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的碧绿碧绿的碧绿碧绿的。
雪白雪白的棉花雪白雪白的雪白雪白的雪白雪白的。
金**黄的太阳金**黄的金**黄的金**黄的。
很大很大的力气很大很大的很大很大的很大很大的。
四、 用下列词语口头造句说给家长听：
多么。盼望
已经。五、写出下列字的音节和音序，再填空。
北共（ ）笔，第4笔是（ ）南共（ ）笔，第4笔是（ ）
湖共（ ）笔，第9笔是（ ）秋共（ ）笔，第7笔是（ ）
星共（ ）笔，第5笔是（ ）请共（ ）笔，第5笔是（ ）
雪共（ ）笔，第3笔是（ ）球共（ ）笔，第10笔是（ ）
帮共（ ）笔，第4笔是（ ）跳共（ ）笔，第7笔是 （
就共（ ）笔，第6笔是（ ）刚共（ ）笔，第3笔是（ ）
桃共（ ）笔，第8笔是（ ）树共（ ）笔，第6笔是（ ）
带共（ ）笔，第8笔是（ ）座共（ ）笔，第8笔是（ ）
名共（ ）笔，第2笔是（ ）成共（ ）笔，第4笔是（ ）
晚共（ ）笔，第8笔是（ ）发共（ ）笔，第5笔是（ ）
在共（ ）笔，第3笔是（ ）变共（ ）笔，第7笔是（ ）
加标点。棉花姑娘惊奇地问你们是谁呀
小蝌蚪问鲤鱼阿姨我们的妈妈在**
六、看拼音，写词语。
nán ɡuā běi fānqiū yǔ chánɡ jiānɡ xīnɡ ɡuānɡ jiānɡ hé hú hǎi
xuě bái zhǐ yào bānɡ mánɡ qǐnɡ jìn jiù shì táo hóng lǐ bái
dì qiú wán xiào tiào ɡāo ɡānɡ cái shù lín wǔ hú sì hǎi
shén me biàn dòng chéng míng zǎo wǎn zuò wei xin nian kuai le
七、辨字组词。
贝这道近虾做。
见着到进吓作（ ）
有友带常坐座（ ）
八、读下面的短文，回答问题。
一）小明生病。
有一天，小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有___自然段，第一节有___句话，讲小明妈妈带他去第二节讲小明生病的原因是。
2．小明是好孩子吗？为什么？
答： 二） 喜鹊的新发现。
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有___个自然段。
2．照样子写词语。
整整齐齐。3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（
后来喜鹊看到大雁，它想。
4、把“真是人上有人，天外有天啊！”这个感叹句，抄在下面的横线上。
三。从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了碧绿的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1、这段有___句话。
2、表示数量的词有表示颜色的词有。
3、用“~~画出短文中的感叹句。并把它抄下来。
4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
5、选词填空。
）的葫芦藤的叶子的小鸟。
）的小花小葫芦的伙伴。
6、再读短文，想一想，给题目取个名字，并写在题目出的横线上。
三下语文第八单元预习作业
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第八单元作业 新
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