作者：段炼。
**：《速读·中旬》2024年第07期。
近几年，湖北省的“资教行动”和湖北省教师招聘考试为各地方教师队伍带来了很多有生力量。新教师的进入对一所学校来说注入的是激情、活力，他们大多数刚出校门，理论知识扎实，文化知识丰富，激情满满，信心十足，前脚迈出大学校门，后脚踏进学校校门，经验的欠缺使他们举步维艰，如果善加引导，这些新上岗教师必定能成为学校的生力军，怎么培养好新上岗教师成为学校的关键。
新教师刚从学生时代毕业，马上就要进入“教师”这个角色，其身份的转换及环境的适应对他们来说是个不小的挑战。
一、新教师角色的转换。
首先学校要调整这些新上岗教师的作息时间，让他们的生物钟回到学校的工作状态，让新教师有明确的“时间观念”。
其次，学校要组织新教师学习学校的各项管理规章制度，让新教师明白什么事情能做，什么事情不能做，工作上的事情该怎么做，一切要遵章守纪，有严格的“纪律观念”。
二、骨干教师的正确引导。
新教师活力十足，激情四射，引导得当他们必定也能成为学校的骨干教师。
在开学工作的第一周，新上岗教师的教学岗位确定之后，学校教导处组织骨干教师和新上岗教师举行“师徒结队仪式”。
在仪式上，新上岗教师和骨干教师“一对一”结成“师徒队伍”，同命运，共奖惩。新上岗教师每周听指导教师课程，先听后上。每周新上岗教师的备课情况要接受指导教师的检查，确保知识层面不出错误，每周做中考试卷上交学校检查。
本学期新上岗教师王波听课达60节，王洁教师做中考试卷达55张。
每个月，指导教师要听新上岗教师2节课并详细评课，同时学校教导处组织指导教师到新上岗教师班级上课指导一次，直到新上岗教师业务熟练为止。在一个学期期末，指导教师和新上岗教师成绩都达到规定的名次，师徒共同受奖，有一人未达到，师徒共同受惩。
新上岗教师培养方案
新上岗教师 师带徒 结对子帮扶活动方案。管村小学。2009年9月。为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是今年新上岗教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，根据学校2009 2010学年度第一学期工作计划的精神，经研究决定，特制定本校新老教师 师带徒 结对子帮扶活动方案 一 ...
新上岗教师培养计划
新上岗教师学习计划。一 指导思想 为使本人迅速适应教学环境，掌握教学技能，熟练运用 三疑三探 教学模式，并使业务能力不断提高，尽早成长为一名合格乃至优秀的教师，特制订次计划。二培养老师。靳鹏 语文 三培养目标 常规入门，一个月内熟悉教育教学的各项要求，基本掌握三疑三探教学模式的程序，能初步运用该模式...
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