新上岗教师培训心得

今晚是新上岗教师培训会，首先学习一个优秀课例，并通过各位教师交流，评价优缺点及学习的地方。通过观课，由优秀教师讲座，而这次培训的主题是如何打造高效课堂。这次培训我受益匪浅，尤其是王老师的生动精彩的一课，令我由衷敬佩。

他的导入十分生动，做了一个手影游戏，充分利用投影仪的光和幕布以及他灵巧的手指，呈现的一个个手影，既生动又有趣。紧接着引出发光的物体，通过辨别**上的事物是否能发光，来对发光的光源进行区分。另外寻找自己身边的光源，学生们积极回答，课堂活跃，不难理解，它贴近生活。

另外，老师提出问题，光是如何传播的，同样根据**来说明光的路径。为了更好的验证光在空气之外的介质中如何传播，老师为同学们准备了工具，让实验来说话。分小组实验，很好的利用了小组合作的功能。

最后展示成果，由单一介质引多个介质。老师动手演示，用不同浓度的水对比试验，从而再次推出光沿直线传播的条件。其中最巧妙的是，老师又讲到手影，用本节课的知识来讲解，影子形成的原因。

另外，老师将光的传播引用到生活中的火车隧道，学生动手做试验。学生成功之后，燃放烟花**，再次引出光速的问题。在最后的几分钟，一反传统教学，他采用提问同学有什么不理解的自然现象。

最后，有学生补充板书，巩固本节课的内容。

首先，这位老师的课堂，即使不是本专业的我们，也能对他的课堂结构及教学设计有一个清晰的思路。这是因为他的学习目标极其明确，一节课都在围绕目标教学。导入的生动自然，激发学生的兴趣，另外导入部分不是形同虚设，而是在最后利用知识解释手影，可以说前后环节完整，环环相扣。

他充分利用各种教学用具，特别生动形象，由此可看出他充分的备课。课堂中有班级口号，学生是课堂的主体，教师是课堂的参与者，管理者。学生自己动手做，充分体会，特别利于学生接受。

更重要的是他自身的人格魅力一直感染着同学，语言幽默，赞赏及时，错了及时纠正。

我明白了天外有天，人外有人。平常不能总钻在自己的小圈子里，学习借鉴他人长处，并通过实践，从而达到内化于心，外化于行。