《旅游美学》课堂练习。
姓名学号班级：
一、填空题。
1、风景形象美的特征十分丰富，主要表现为： 雄 、 奇 、 险 、 秀 、 幽 。
2、秀美的主要特征是优美 、 柔和。
3、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”所赞美的是自然风景的色彩美。
4、观赏风景的方法主要有静态 、 动态两种。
5、审美意识的五大基本构成要素是： 审美观念、审美趣味、审美思想、审美知觉、审美情感 。
6、审美意识的基本特征是时代性 、 阶级性 、 民族性 。
7、旅游审美感受的四个心理要素是： 感知 、 想象 、 情感 、 理解 。
8、审美感受分为三个层次： 悦耳悦目 、 悦心悦意 、 悦志悦神 。
二、选择题(有单项选择题和多项选择题)
1、在游园时，要把握景物的整体美，就要（ab ）
a 、与对象保持较远的距离 b、采用俯视的角度 c、采用仰视的角度
d、与对象保持较近的距离。
2、汉武帝赞美泰山说：“高矣，极矣，大矣，特矣，壮矣。”这实际上是赞泰山的（ a ）
a 、雄 b、奇 c、险 d、秀。
3、“霜叶红于二月花”所描绘的是风景美的（ d ）形式。
a 、动态美 b、 朦胧美 c、形象美 d、色彩美。
4、“智者乐水，仁者乐山”是（ d ）提出的。
a、庄子； b、孟子； c、 老子； d、孔子。
5、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描写的是（ b ）景观。
a、天象； b、山水； c、气象； d、宇宙。
6、“无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来”体现出大自然的（ cd ）。
a、色彩美 b、朦胧美 c、动态美 d、雄壮美 e、声音美。
7、有人说“距离就是美”，那么，你认为观赏者与对象之间的审美距离应包含（ abe ）。
a、空间距离 b、时间距离 c、视觉距离 d、听觉距离 e、心理距离。
8、审美个性形成的后天因素有（ bcd
a、气质类型 b、家庭影响 c、学校教育 d、社会文化氛围
三、问答题。
怎样理解旅游景观观赏中“远看一朵花，近看一个疤”这句话的含义？并举例说明。
运筹课堂练习
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