旅游管理专业建设规划

发布 2022-09-13 06:12:28 阅读 9991

经管系旅游管理专业建设规划。

专业建设是学院与教学系发展的龙头和基础,是全面提高人才培养质量、提升学院整体办学水平和扩大学院社会声誉的根本,更是实现学院可持续发展的需要。为推动旅游管理专业建设的发展,促进教学、科研水平和人才培养质量与办学层次的全面提升,根据学院总体发展规划及办学历史、实力、条件和定位,并结合行业与专业实际,在总结经验和广泛调研的基础上,特制定旅游管理专业建设发展规划,以指导未来的专业建设与改革工作。

一、专业发展前景及现状。

1. 社会人才需求趋势。

近年来,旅游业已经成为内蒙古国民经济中的重要产业,通过宣传**,每年到我区来的旅游人数都成两位数的增长,仅珠三角地区每年来内蒙古旅游的人数就占全部外来旅游者的1/3左右,而且以高端旅游团为主。2023年,我区接待入境旅游者人数达到151.52万人次,国内旅游人数达到5177.

95万人次,旅游业总收入达到889.55亿元。旅游业总收入占全区gdp的6.

24%;相当于服务业增加值的17.50%。旅游业直接涉及29个经济部门,直接和间接影响行业109个。

旅游对酒店住宿业贡献率超过90%,对民航和铁路客运业贡献率超过80%,对文化娱乐业贡献率超过50%,对餐饮业和商品零售业的贡献率超过40%。加快旅游业发展,可以有力促进相关服务行业的成长和壮大,降低发展对资源的依赖程度,推动产业结构优化升级,扩大社会就业和促进民生改善,激发经济发展的内生动力。

随着内蒙古旅游产业的大发展,企业改革的深化,改革开放的不断深入,面向一线的旅游管理和旅游服务的应用型人才将倍受欢迎。旅游行业为完成发展目标和远景规划,需要我们加大旅游人才培养的力度,以适应高速发展的内蒙古旅游业对人才的需求,更需要一批具有丰富知识门类和创新思维的复合型人才。其次,为适应服务对象对管理服务水平的要求不断提高的需要,越来越需要第一线的专业人员具有更强的服务意识,具有更高的服务技能。

旅游管理毕业生就业时首先面对的是旅游业(包括了**旅游管理部门、旅行社、酒店业和新兴的会展业等),其就业市场随着市场经济的发展,也在不断变化。2023年前接收该专业毕业生的国有企业、机关、事业单位等主渠道,因机构调整、编制压缩而减少了对大学生的接收数量;现在该专业面临的就业选择主要集中在各旅游企业,如旅行社、酒店以及新兴的会展企业。毕业生就业岗位数量随着社会经济的发展也在增加,但由于就业面已经在原有的基础上收缩了,导致了毕业生就业过程中可供选择的单位随之减少,使就业时的专业对口率更高。

因此,作为旅游管理专业的毕业生,目前来讲其就业岗位主要集中在:

1)旅行社经营管理方向:旅行社一线服务与管理(导游、基层旅游行政管理、景区景点管理、旅行社计调与外联服务、旅游规划与产品开发、旅游营销)。

2)酒店管理方向:酒店督导(前台、楼层、餐厅的领班、主管);礼宾主管;客房管家;大堂副礼;会展业务与策划等。

内蒙古自治区一些高校及职业学院的旅游管理专业发展起步较早、发展已颇具规模,如内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古财经大学等院校,专业细分明显,并都是在酒店管理专业方面较有特色。与之相比,我院旅游管理专业起步较晚,基础相对薄弱,但我院发展势头强劲,因为内蒙古自治区**及乌兰察布市**在发展规划中,都把发展旅游业作为重要组成部分,把内蒙古打造成旅游大省,把乌兰察布市打造成旅游强市作为发展目标,所以旅游发展市场广阔,发展潜力大。因此可充分发挥我院的独特优势,重点打造我院旅游管理专业品牌,加强实习实训,突出国际化、网络化、市场化特点,专业发展前景将十分广阔。

2. 国内高校同类专业发展趋势。

旅游管理专业在专业学科中属于管理学科中的工商管理类,其中工商管理类共17个专业,旅游管理专业在工商管理类专业中排名第6,在整个管理学大类中排名第9位。

国内同类学校同类专业也在进行改革,主要围绕增强旅游管理专业学生实操技能展开。与其他院校相比,我院旅游管理专业所需的实验实训室建设略显滞后,校外实训基地仍需继续努力。

3. 本专业建设情况。

按照教育部文件关于本科教育培养人才的定位:“培养拥护党的基本路线,适应生产、管理、建设、管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的应用型专门人才;以及教育部提出的“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的要求,本专业为适应地方社会主义市场经济发展和旅游市场人才的需要,培养德、智、体、美等全面发展,职业素质和人文素质良好,专业技能较强,在旅游企业如旅行社、旅游饭店、旅游景区等第一线从事接待、服务和管理工作的高素质专门人才。旅游管理专业按照社会的实际需要,以能力为本位来组织教学。

即把培养符合社会需要的旅游行业职业能力、学生自我发展能力作为组织教学的出发点、教学过程的主线。自2023年制定旅游管理专业培养方案,为了加强实践教学,培养学生理论与实践相结合的能力,本科培养模式由“3.5+0.

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