为了增加同学们对今后工作岗位的感性认识，为下一步学习专业课程打下良好基础，继入学教育之后，图形图像制作专业正式进入教学阶段性，首先开设的是《专业引导》课程，从9月26日开始，为期一周，由秦彩宁和李生平两位老师共同完成本模块课程的教学，现已顺利结束。
专业引导》课程主要是为了引发学生的学习兴趣，安排了三个环节，从专业基础知识入门、专业知识应用尝试等方面，通过制作实物让学生感受本专业的全新教学模式。
专业引导采用任务驱动的实践教学模式，包括制作笔筒、雕刻与绘画和平面立体认识，使同学们增加了对图形图像处理、平面设计、三视图、图案与色彩、平面立体构成等美术基础知识及设施设备的直观认识，了解岗位群工作职责及设计制作的基本操作方法，进一步加深同学们对本专业的了解和理解，学生们感到这种形式非常好。
认真思考（摄影秦彩宁）
小组合作。尝试初见成效 （摄影秦彩宁）
展示与评价 （摄影秦彩宁）
专业引导为将来专业课的学习打下了一个良好基础，也增强了同学们对所学专业的爱好和对今后从事相关专业工作的热情。许多学生原本对这个专业没什么兴趣，在这一周中也从思想上发生了转变，并表示对自己在今后的学习有了信心。
计算机系秦彩宁撰稿）
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