**活动。材料一：对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法：
观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
材料二：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。
孔子学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2023年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。
1）根据材料一，请你分别对观点。
一、二作简要评述。
2）结合材料二，说明教育在文化传承中有哪些作用？
3）结合材料。
一、二，谈谈应该怎样正确处理传统文化的继承和发展之间的关系？
知识构建：一、同一过程的两个方面。
1、文化继承与发展的关系。
1）文化继承不是原封不动地而是要从而使文化得到发展。
2）继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展是同一个过程的两个方面。
2、正确处理继承与发展的关系。
1）在的基础上发展，在的过程中继承。要批判地继承。
2）要。二、影响文化发展的重要因素有哪些？
三、教育在文化传承中的作用表现在哪些方面？
当堂检测。1、“实事求是”一词源自汉代史学家班固所撰的《汉书》，说明文化（）
a．继承就是原封不动地继承b．发展是继承的必要前提。
c．继承是发展的必然要求d．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
2、传统戏剧如京剧已经开始进入中小学课堂。而且还将出台相关文件，将传统的民歌、民乐纳入中小学**课主要强调了（ ）
a.教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用。 b中小学生是传承民族文化的主体。
c.必须创新文化传播的形式，实现文化传承和教育相结合d.民族文化必须通过中小学教育加以继承和传播。
3、在演员脸上涂上某种颜色以象征角色的性格和品质是京剧的特色。如红脸表示赤胆忠心，气性耿直。这一特色（ ）
是中华民族文化个性和特性的标识体现世界文化的多样性。
应在实践中得以继承和发展会成为文化交流的障碍。
abcd．
文化在继承中发展前置作业
活动。材料一 对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法 观点一 中国古代的教育 重人伦 轻物理 不利于自然科学的发展 在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性 在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二 中国古代教育思想中有许多精华，如 化名成...
传统文化的继承前置作业
传统文化的继承。朱玲英。知识构建 一传统文化面面观。1 什么是传统文化？2 传统文化继承性的表现有哪些？二 传统文化在今天。1 传统文化的特点有哪些？1 传统文化具有传统文化在世代相传中保留着同时，它的具体内涵又能够。2 传统文化具有作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的。3 传统文...
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导学案1 体味文化。学习目标 识记文化的内涵 理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。教学重点 难点 文化的涵义。基础梳理 一 文化 万花筒 1.文化现象 回顾人类社会发展历程，文化现象环顾我们身边的生活，文化现象。2.文化特色 不同区域，有不同的自然环境，也有不同的。文化生活呈现出各自特有的...