文化在继承中发展前置作业

**活动。材料一：对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法：

观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。

观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。

材料二：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。

孔子学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2023年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。

1）根据材料一，请你分别对观点。

一、二作简要评述。

2）结合材料二，说明教育在文化传承中有哪些作用？

3）结合材料。

一、二，谈谈应该怎样正确处理传统文化的继承和发展之间的关系？

知识构建：一、同一过程的两个方面。

1、文化继承与发展的关系。

1）文化继承不是原封不动地而是要从而使文化得到发展。

2）继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展是同一个过程的两个方面。

2、正确处理继承与发展的关系。

1）在的基础上发展，在的过程中继承。要批判地继承。

2）要。二、影响文化发展的重要因素有哪些？

三、教育在文化传承中的作用表现在哪些方面？

文化在继承中发展前置作业

活动。材料一 对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法 观点一 中国古代的教育 重人伦 轻物理 不利于自然科学的发展 在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性 在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二 中国古代教育思想中有许多精华，如 化名成...

传统文化的继承前置作业

传统文化的继承。朱玲英。知识构建 一传统文化面面观。1 什么是传统文化？2 传统文化继承性的表现有哪些？二 传统文化在今天。1 传统文化的特点有哪些？1 传统文化具有传统文化在世代相传中保留着同时，它的具体内涵又能够。2 传统文化具有作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的。3 传统文...

体味文化前置作业

导学案1 体味文化。学习目标 识记文化的内涵 理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。教学重点 难点 文化的涵义。基础梳理 一 文化 万花筒 1.文化现象 回顾人类社会发展历程，文化现象环顾我们身边的生活，文化现象。2.文化特色 不同区域，有不同的自然环境，也有不同的。文化生活呈现出各自特有的...