“无界”——专题新闻摄影报告。李斯灵。
新闻1402选题：
由于题材比较宽泛，我决定选择关于大学校园内有关师生间的动态教学交流以及学生自学这个主题。
大学本身就是一个学术交流的平台，学生和老师都是成年人了，相比较于义务教育阶段以及高中时学生与老师之间的那种不对等的教学关系，大学中的师生，他们之间的关系较为平等。而且如今校园内不乏一些十分受学生们欢迎的老师，他们很多都是毕业没多久的，亦或是其职称虽然只是个讲师，但选课时他们开的课比那些教授副高级别老师的课更为抢手。最后，大学本身所提倡的就是求知、自学、创新。
这样的场景在校园内并不少见，但却往往被忽视，因此，我觉得有必要进行报道，而这种新闻又最为适合进行**类的专题报道。
采访与拍摄大纲：
有关采访的方面可以在拍摄中进行提问，下面根据不同情境设置不同的问题：
1.展现师生间动态教学过程的，可以这样提问：
1）这门课是专业课还是通识课？
2）你觉得这门课程在哪方面对你的帮助比较大？
3）老师教的效果如何，你是否适应？
与任课老师沟通后，可以在走进课堂拍摄，抓住师生问答你瞬间；学生思考的瞬间；也可以在学生工作办公室等场所蹲点，抓住同学来咨询老师的瞬间。（若有可能，可以拍一些毕业答辩场景的**）
2.展现学生自学的场景。
1）同学，你大概什么时候到图书馆的？
2）有经常来图书馆的习惯吗？
3）到图书馆借书的次数多吗，都借的是什么书？
自学场景的拍摄主要是在图书馆、寝室的自习室等场所，主要拍摄通宵自习室的灯火通明的大场面，或是大家一起复习的情境；也可抓一些学生疲劳或是聚精会神的特写镜头，效果更佳。
3.展现创新。
1）这次的项目活动主要内容是什么？
2）参与的同学多吗，都是本专业的？
3）有没有指导老师，给过你们什么建议？
4）对于项目未来的发展有没有什么期望？
主要是拍摄学校内的一些创新项目课题讨论的场景。可以到北秀楼的卓辉康成（学长的创业公司）进行拍摄，也可到创业街进行拍摄，抓拍工作瞬间。
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