一、《×学会会议纪要》的病文评析：
答：这则公文的失误之处有：
1）这是一篇会议记录，将“会议纪要”与“会议记录”混为了一谈。从性质上看，前者是发言文书，而后者是法定公文；从内容上看，会议记录是原始的，而会议纪要是经整理而成的；二者在规范格式、发布方式及功能上也不相同。会议纪要是记载和会议情况的议定事项的公文，它是会议的产物，是对会议成果的如实记录和集中整理。
补救措施把“会议纪要”改为“会议记录”。
2）标题应由会议名称和文种“会议纪要”组成。补救措施为此会议纪要的标题应为“××学会办公会议纪要”。
3）正文的导言部分即会议的组成情况，要简述会议时间、地点、参加人员、中心议题和议程，而其却没有明确具体的会议地点；补救措施为注明会议地点。
4）主体部分要简明会议的主要精神，注意使用下列层次或段落的开头语“会议认为”、“会议提出”、“会议决定”、“会议希望”、“会议号召”等等。补救措施为如本会议纪要的议定事项为：①确定了学会的办公地址；②讨论了有关单位对学会的支持和合作事项；③讨论了增补学会副会长事宜；④制定了今年的活动计划（略）。
5）会议上的事项没有写结尾，没有提要求。
2、《盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示报告》的病文评析：
答：这则公文的失误之处有：
1）文种错误，该文应使用“请示”这一文种。 “请示”和“报告”是两种不同的行政公文。前者主要是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问时所使用的一种公文，属于上行文；而后者适用于向上级机关请求指示、批准的公文，是党政机关在公务活动中广泛使用的一种上行文种，请示具有强制回复的性质。
所以标题可改为“盛达公司关于盛达制衣厂翻建房屋的请示”或“关于盛达制衣厂翻建房屋的请示”。
2）正文中要首先说明请示的原因和理由“我公司所属盛达制衣厂为缓和厂区占地紧张状况，结合全厂长远规划，准备翻建房屋”，然后写请示的具体内容：①拆除司机、装卸工宿舍、武装部办公室、基建科办公室共计510平方米；②将余下的房屋进行改装、加固，改建为车库；上面加盖一层，分别为办公用房和员工宿舍；③拆除及翻建房屋所需资金由本公司自行解决。
3）内容矛盾。根据文中内容，现在汽车库已翻建，并且已经拆除了司机、装卸工宿舍、武装部及基建科办公室。再者说司机及装卸工宿舍不应该都列入“办公用房”，况且又在10月底才向上级请示，等于先斩后奏，已没有什么实际意义。
应该是事前请示，待上级机关批复后再动工翻建。
3、通知。***办公厅《**国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局。
税收征管范围意见》的通知。
国办发[1993]1号。
各省、自治区、直辖市人民**、***各部委、各直属机构：
国家税务总局关于调整国家税务局、地方税务局税收征管范围的意见》（以下简称《意见》）已经***同意，现**给你们，请遵照执行。这次对国家税务局和地方税务局税收征管范围进行的调整，是在总结税务机构分设以来工作实践的基础上进行的，这对于巩固财税体制改革的成果，调动**和地方两个积极性具有积极意义。
2023年经***批准的深圳市关于国家税务局和地方税务局税收征管范围划分的试点，可以继续进行，但不扩大到其他特区。
国家税务总局和各级地方**要按照《意见》的要求，精心组织协调，做好税收征管范围调整工作，保持全国税务系统稳定，确保各项税收工作任务的圆满完成。
***办公厅。
一九九三年一月二十四日。
4、学习计划。
我的学习计划。
我在2023年春天参加了郑州大学的建筑施工技术大专的远程教育学习，为了在两年内顺利完成学业，特制定了以下学习计划：
一、学习目标：
认真学习了本专业的教学计划，了解自己所学专业的远程教育内容，掌握现代化教学手段，应用网络优秀资源，顺利完成学业。
二、学习行动
1. 按时参加远程教育的学习与活动，在学习过程中遵守学习纪律，认真听讲，学习活动中不做与学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思考、边提高，争取在最短的时间内提高自己的学习水平。
2.制定学习时间，周一至周五，利用业余时间每天晚上8：00—9：30学习一个半小时。周。
六、周日，学习2个小时。
三、学习措施
1.每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。
2.制订学习时间表，张贴在家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。
3. 定期完成远程教育布置的作业。
四、 学习原则
1.循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”，必须严格要求自己。
2.统筹兼顾，科学安排。一定要处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3. 融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。
通过学习，有效解决在工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。
4. 学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。
五、具体学习方案
1.明确内容，认真完成。在学习期间，我每天按时到位，认真听讲，作好学习记录，课后复习和总结，并及时上机操作，巩固已学的知识，使之成为自己的技能。
2.注重练习、操作、实践。 除了扎实学好理论知识外，还要重视理论知识的运用，手机、实际操作是运用理论知识的重要环节。
郑州大学远程教育应用文写作
郑州大学现代远程教育 应用写作 课程考核。一 dadac bacdd 二 简答 40分，每题8分 1 什么是对方姿态。事务性通信是指团体与团体 个人与团体之间为了一般事务而往来的信函，主要指除了公函之外的便函。所谓 对方姿态 是指写信时，要从特定读者的立场 观点出发，而不是仅仅考虑自己的观点与想法。...
郑州大学现代远程教育《应用文写作》作业
2013年郑州大学现代远程教育 应用文写作 作业。学号 130姓名 唐丽杰专业 教育管理。1.病文评析 40分，每题20分 答题要求 逐条指出下面两则公文的失误之处，并提出补救措施，不要求重写。学会会议纪要 时间 年 月 日。参加人员 常务副会长 副会长办公室主任 副主任 活动中心主任 会议内容 一...
郑州大学现代远程教育《应用写作》作业内容
一 简答 40分，每题8分 1 公告和通告的区别是什么？答 公告和通告都是告知性公文，但它们属于两个不同的文件，有着十分明显的区别。1.发布机关不同。公告一般只由国家高级领导机关及其有关职能部门发布，基层机关和企事业单位无权发布公告。通告的制发机关则非常广泛，各级国家机关 人民团体和企事业单位均可制...