语概练习补充答案。
练习一。名词解释：
1、历史比较语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，从纵的方面研究语言的历史。其中涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学，是同时采用历史的方法和比较的方法，来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。
2、历时语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的，叫做历史语言学（主要用历史的方法对某种语言的历史发展变化过程进行纵向研究，以寻求这种语言的内部发展规律），如汉语史、英语史；涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学，是同时采用历史的方法和比较的方法，来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。
3、共时语言学：以同时的、静态分析的方法，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横的方面研究语言。又可分为描写语言学和对比语言学两类。
描写语言学对语言进行的是断代似的研究，即对语言在某一个时代的状况作客观的深入细致的描写分析，以期反映出这种语言的基本面貌。如现代汉语、古代汉语、英语语法等都属于描写语言学。对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律，如早期有梵语和其他语言的对比研究，后来有汉英对比语言学、汉俄对比语言学等。
4、普通语言学：普通语言学以人类所有的语言为研究对象，着重从理论上**人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点，也叫一般语言学。
5、任意性：任意性是指语言符号的音与义的结合是任意的，它们之间没有什么必然的、本质的联系。完全是使用语言符号的社会约定俗成的。
6、线条性层级体系：在交际过程中，语言符号只能一个跟一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能再空间的面上铺开。语言系统是多层次的，是有语音、语义、语汇、语法四个子系统。
7、组合关系：就是两个以上连续的语言符号有条件、按规划组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。
8、聚合关系：就是语言结构某一位置上能互相替换、具有相同性质和作用的语言符号之间的类聚关系。简答题。
历史比较语言学之前的语文学都是为研究古书服务的，而历史比较语言学是运。
用比较的方法去发现几种语言在历史发展演变过程中的对应规律，从而拟测出。
语言的亲属关系，使语言学摆脱了过去的附庸地位，把语言作为独立的研究对。
象，因而标志着语言学科的独立。同时，历史比较语言学涉及到人类多种语言，
因而为从理论上研究人类多种语言的共同特点的普通语言学提供了坚实基础。
1）语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的。但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其他学科相比，语言学的确是十分年轻的。
2）语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等）又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、实验语音学等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
语言和思维的构成方式不同，且构成形式并非一一对应。思维的组成成分是概念、判断和推理，它是运用概念，按照逻辑规律构成种种不同的判断来进行推理的；语言是由语音、词汇和语法组成的，语言是运用词语和语法规则构成种种不同的句子。在构成形式上，概念要用词语来表达，判断和推理要用句子来表达，但概念和词语、判断与单句、推理和复句并不是完全一一对应的。
a.概念要用词来表达，但概念和词并不是一一对应的。语言中的虚词，如汉语的“了、着、吗、的”等，就不能表达任何具体概念。
即使是实词也不一定和概念一一对应，例如“头”，是个多义词，对应了“头颅、领导、方面、前部、顶部”等多个概念；而同义词，如“漂亮、美丽、标致、俊俏、靓丽”，就可能是多个词对应一个概念。
b.判断要用句子来表达，但并非所有的单句都能表达判断。句中的疑问句、祈使句，如“谁来了？
”是疑问句，“坐下！”是祈使句，这些类型的句子就不表达任何判断。即使陈述句也不一定就对应判断，比如有时一个相同的句子表达多个判断，如“小李叫他哥哥”就有两个意思（小李把他叫哥哥/小李叫他的哥哥）；有时多个不同的句子表达一个判断，如“这些人都会说普通话”和“这些人没有一个不会说普通话”差不多是同一个意思。
c.推理和复句也不完全对应。有些复句，如“他下了课，就回家了”，并不表示推理；而“我们是中文系学生，所以要看很多文学作品”，虽然表达的是一个推理，但因为省略了大前提（如“凡是中文系学生都要看很多文学作品”），所以逻辑关系上并不完整，但在语言表达上的意思却是很清楚的。
语言符号是一种听觉符号。语言符号本身是由音、义的结合构成的。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
例如“人”这个符号，“ 是它的语音形式，“能制造工具并使用工具进行劳动的动物”是和这个音结合在一起的意义，构成符号的内容。
语言符号就是语音和语义的结合体。音与义是语言符号的两个“面”，彼此依存，不可分割。语言符号可以比作一张纸，一面是声音，一面是所表示的意义。
正如我们无法把一张纸的正反两面切开，我们也无法把语言符号的声音实体和所表示的意义分开；声音离开了意义就不再是语言的声音，意义离开了声音也就不再是语言的意义，而且声音和所表示的意义一旦分开，语言符号也就不存在了。
索绪尔给语言符号的物质实体创制了一个专门的术语，称为“能指”，也就是能够指称某种意义的成分；给符号所指的意义内容创制了一个专门术语，称为“所指”，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。
人类之所以选择用声音做表达材料的语言符号作为交际工具，是因为，语言符号使用起来最简便，容量最大，效果也最好，是其他任何符号所不能比拟的。
声音是每个人都能发出来的，本身没有什么“重量”，便于携带，人走到**，它就“跟”到**，张嘴就能说。
容量最大，几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有现象都表达出来。
效果也最好，上下古今，喜怒哀乐，不管多么复杂的道理，动人的感情，都可以通过语言表达出来。
由于用声音作语言符号的材料有这种种优越性，因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。
6.符号与征候的异同。
共同之处：符号与征候都有代替性，即符号或征候都可代替它们标志的那个事物。
符号不同于事物的征候，不同之处：
1）征候是事物本身的特征，征候与它所代表的事物有必然的（因果）联系，并可以通过它来推知事物。而符号与所代表的事物之间则没有必然的联系。例如早起打开窗户，见到地面是湿的，说明昨夜下过雨；闻到飘来的花香，说明院子里的花已经开放。
湿润、芳香，分别代表下雨、花开，它们之间有自然的联系，人人都能觉察，这些是征候，不是符号。符号则和自己代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系，这是符号与征候的本质区别。
2）符号是人为的，征候一般是自然形成的。
用什么符号表示什么事物或思想，都是人为的，约定俗成的。像交通信号灯、军号、旗语等符号是社会的产物，必须经过人们的约定。根据需要，人们可以改变符号。
过去击鼓表示进攻，现在击鼓则表示欢庆胜利，而冲锋号则代替了击鼓，表示进攻。
7、语言符号任意性的具体表现。
语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面：
第一，音义的结合是任意性的，由社会约定俗成的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。
第二，不同语言有不同的音义联系，音义结合具有不同的特点。如：人、书、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。
第三，不同语言音义联系不对等，即同样的语音形式在不同的语言中可以表示不同的意义。如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”；ai，汉语中表达的是哀、爱、矮……，在英语中表达的是“我”（i）。
第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。
语言符号的任意性不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，它是指选择什么样的语音形式代表什么样的意义最初是任意的，一旦语音形式和意义内容结合起来，固定地表示某个事物，得到了社会成员的认可，已经约定俗成了，那么就具有了强制性，大家就得共同遵守，个人无权更改。因为如果人人都可以任意地、创造性地使用不同的语音形式来代表相同的意义，各行其是，那么语言将无规则可言，互相之间就无法交际，语言也就失去了作为人类交际工具的意义。
同样的意义内容，在不同的语言中有不同的语音形式，这是由不同的社会习惯决定的，是不同的民族在创造这个词的时候选择了不同的语音形式，各个社会的成员共同约定俗成，因为语音形式和意义的联系是任意的，非本质的，所以不同的语言之间出现这样的差异就不奇怪了。
这个图的含义是：
音义之间的关系是任意的，不可论证的。
语言符号是音义结合的统一体。（包括语音形式和语义内容两方面。）
意义是人们对现实现象的概括的反映，是联系音和现实现象之间的桥梁。
④音义结合的语言符号代表了现实现象。
语言系统是由语音、语义、语汇、语法四个子系统构成的复杂符号系统。语言系统是多层级的，即语言系统中的各个子系统，在语言结构中，并非都处在同一个平面上，而是分为不同的层和级的；语言是由各个子系统在不同的层和级上构成的一个层级装置（分层装置），这就是语言的层级体系。
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