加强安全知识教育，促进学生健康成长。
文本欣赏。一个人的生命只有一次，生与死只有一步之差，花开花落无异于弹指一瞬间。曾经有人用来比喻人的一生。
“０代表生命中的事业，金钱，地位，权力，快乐，家庭，爱情，房子等等。纷繁复杂的“０”充斥着人们的一生，引诱着人们的欲望，简单淳朴的“１”却常常被人民所忽略，遗弃。但没有了“１”后面的“０”又意味着什么呢？
一）安全教育的目的。
我们对学生进行安全教育的目的是什么呢？安全隐患种类很多，我们不可能把生活中的安全隐患一一列举出来让学生都记下来，让学生在实际生活中遇到隐患时来与他们头脑中的事例来一一对应去执行，这样的教育应该是教育的失败。我们对学生进行安全教育的目的应该是让学生能自己判断生活中哪些地方存在安全隐患，能利用我们教导的，或是他们的历史经验去判断哪些地方存在隐患，哪些地方没有安全隐患，那些是安全的，哪些是不能做的。
这样即使学生在实际生活中遇到安全隐患，他们也能够自己较完美地排除，也能较好地去预防。只有让学生明确这个目的，学生才能真正意义地做好自己的安全工作，我们的安全教育工作才算是有实效的工作。
二）从几方面进行教育。
1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
3、教育学生加强安全防火意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
具体措施：1、交通安全教育：交通安全教育必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防中毒等的防范措施教育。
7、课间不准学生追逐打闹，不到危险的地方去，如爬围栏，到草丛中逗留等。
故事诠释。推门。
小强与小林是形影不离的好朋友。可近来发生的一件事让他们之间的友谊蒙上了阴影。
一天，小强在教室里面使劲关门，小林站在外面使劲推门。两人你来我往，憋足了劲儿，直争得面红耳赤。听见周围小朋友的加油声，两人更加来劲了。
突然，室内的小强脚下一滑，手上的劲一下没了。而门外的小林正用足了劲儿要把门推开，门没了抵挡，小林便一个前扑，摔倒在地，正磕在讲台的水泥台边，顿时头破血流。
在同学们的帮助下，小林被送到医院。经过检查，小林牙齿磕掉了三颗，磕短一颗，下颌裂了一条长约4厘米的大口子。
一个月后，小林出院了，可是吃饭怎么也不方便，下巴还留下了一个难堪的疤痕。从此，两人失去了往日的友好和欢乐。
经典哲语。1.将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2.安全记在心，平安走天下。
感悟践行。1.对孩子进行安全教育的目的是什么？
2.通过这则小故事，让孩子知道，课间活动应当注意什么？
3.作为家长在日常生活中如何对孩子进行安全教育？
安全重在习惯养成
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安全需要培养成一种习惯。文 蒲兴良。在生活中，几乎每天都能听到 安全 两个字，作为现代企业管理，安全生产更是重中之重 不可放松的管理要素。以前各大企业推行的5s现场管理理论，到近年来已经变成了 7s 现场管理要素。其中新加的一个要素就是安全，即强调在生产过程中要保障员工的人身安全，保证生产的连续安全...