概念题：
科学社会主义。
广义上，科学社会主义是科学共产主义、马克思主义的同义语，是指马克思恩格斯创立并发展到今天的同一个思想体系或理论体系。列宁就曾指出：“科学社会主义学说，也就是马克思主义”，“宣传科学的社会主义即马克思主义”。
狭义上，科学社会主义是马克思主义的三个基本组成部分之一，它与马克思主义哲学、政治经济学一起构成完备的马克思主义理论体系。
空想社会主义。
和科学社会主义相对的一个概念，分为三个阶段（16世纪至17世纪、18世纪和19世纪初），从一些基本原则的提出到理论**和论证阶段再到最后对社会制度，政治制度，经济制度等的一系列批判，空想社会主义逐步发展。空想社会主义看到了资本主义的弊端，希望建立平等自由的社会主义并对所向往的社会主义进行了一些描述，提出了很多具有进步意义的原则和思想，但是并没从社会根本矛盾和社会发展规律上揭示社会主义来临的必然性，也没找到通往社会主义的道路。另外，在该阶段，从事空想社会主义的人主要还是具有先进思想的知识分子和少数资本家，他们的阶级属性使得他们对社会的认识存在一定的局限性，也使得其在推翻资本主义的过程中缺乏革命的坚定性。
这个阶段想要实现社会主义不具备可能性，所以成为空想。
共产主义。共产主义是一种政治信仰或社会状态。当他指社会状态时，是指英文communist society，即共产主义社会；当他指政治信仰时，是指英文communism，又可以叫马克思主义。
在理论上，共产主义是一个消除了阶级的社会，一个生产力极大发展的社会，一个物质财富和精神财富极大丰富的社会，所有的财产归全人类所有，产品各取所需，所有的人平等地享受社会经济权利，人们不再将劳动做为谋生的手段，而“劳动将成为人们的第一需要”。
社会主义。共产主义的实现需要极高的生产力，也需要每个社会成员有极高的个人素养，社会的整个发展水平极高。在达到那个社会状态之前，共产主义会经历第一阶段，即社会主义社会。
“社会主义”通常是指科学社会主义，是关于无产阶级解放条件的学说，即关于消灭一切阶级实现共产主义的一般规律的科学。
论述题：1.科学社会主义与建设中国特色社会主义事业的关系。
科学社会主义作为一种正确的理论，可以作为一种理论支持，指导中国特色社会主义事业进行。另外，在建设中国特色社会主义事业的过程中的成功经验可以总结，深化，上升到理论高度，对科学社会主义的论述进行具体化的补充。
2.社会主义发展的历史进程对我们有何重要启示？
苏联解体说明对社会主义建设的模式需要进行探索，苏联模式在战时能发挥很大的作用但是在相对和平的时候，生活在这种体制下的人对其会有一些不认可的地方，苏联模式的失败值得我们引以为戒。在很多时候，藏富于民是个不坏的举措。人得到满足，从而滋生的幸福感和认可感最终会成为对国家，对某一政权的一种忠诚感。
做到真正意义上的以人为本是国家平稳发展很重要的一点。
中国在建国后经历了很多，有成功也有失败。这是对社会主义及国情的认识的问题。对社会主义的认识是在发展中不断完善的，我们在不违背基础原则的情况下不能一上来就把某些东西一竿子打死，如当初对非公有制经济的处理就是不怎么恰当的。
另外，发展的过程性需要去把握，不能企图超越当时的生产力去制定发展目标，如大跃进。在发展经济的过程中，要兼顾生态，文化，政治等诸多方面，不能只顾发展经济，对于产业结构也需要合理划分，不然会出现很多问题，如环境污染，附属价值生产过低，产业链不合理等。事物发展需要过程，认识需要过程，坚持原则，谨慎行事。
3.你是如何看待社会主义的？学习科学社会主义有何重大意义？
中国，作为一个发展中的社会主义国家，自改革开放以来，尽管在发展过程中存在诸多问题但发展迅猛。这一事实在告诉我们，社会主义是能够实现的，而不仅仅是种学说。但是，发展过程**现的各种问题也说明了社会主义的实现还需要各种探索，我们要从经历过的事情里去积累经验，指导以后的道路，避免发生类似的错误。
同时，在实践社会主义的过程中，要坚持有关的原则，不能走着走着就走歪了，滑向其他的路子。对于一个尚在探索还尚未实现的东西，我们需要明白认识是需要过程的，对社会主义的认识需要时间，对国情的认识也需要不断深入，我们应明白实现这一道路需要时间，过程中切不可急躁。社会主义建设的过程中期间会碰到很多困难，但是要坚持，不坚持是必然不会成功的。
学习科社能够树立一些正确的世界观，对未来有所憧憬。社会主义的发展不可能在我们这一代完成，但是我们能通过自己的努力做些微薄的贡献。将自我价值和社会价值结合起来，做些有意义的事情。
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