管理信息系统大作业

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

要求：以《**管理信息系统》（超市、书店、宿舍、学生成绩、仓库、物流、门诊、食堂、图书馆借还书、洗浴中心、学生考勤、学籍、银行存取款业务、销售、学生考评、奖学金评定、保安、学校门禁系统、保洁、快递、课堂、人事、就业中心、宿管办、师资科、劳资科、招生、就业、学校废弃物重利用、设备采购与报修、师生交流（答疑、考评）、公交调度、排课系统（实验设备）、勤工俭学、饭卡自动充值、贫困生信息管理（饭卡反馈与自动充值）、食堂卫生、校外人员、学生选\退课、补考、重修、双学位、校园网、校园导航、旧书**与销售、宿舍联谊、考研***、学生心理辅导、校园卡挂失、失物招领、校园服务质量监督）为题，通过对其进行需求分析、系统分析、系统设计，系统实施，明确开发管理信息系统的整个流程。

目的：通过文档撰写，掌握系统规划、系统分析、系统设计和系统实施各环节的流程和内容，为今后参与管理信息系统的分析与设计等相关工作打下良好的理论基础。

深刻理解并在报告内容中体现出：

1）：管理信息系统是企业的核心；

2）：业务流程重组是管理信息系统的核心。

内容：1 需求分析与系统（战略）规划：

1）企业现状与用户需求：

要求：使用诺兰模型、波特竞争模型等相关理论分析企业管理信息系统所处阶段和面临问题，指导后期新系统建设。

2）采用某种系统规划方法对新系统进行规划。通过对企业人财物等可利用资源的综合分析，提出管理信息系统的规划方案和拟实现的目标。

2 系统分析：

1）可行性分析。

包括(不限于)实现新系统的：

技术可行性。

经济可行性。

社会可行性等。

2）详细调查。

包括（不限于）分析原系统的：

组织结构图。

功能结构图。

业务流程图。

3）系统分析。

分析业务流程的不合理环节，功能结构的缺陷，进行业务流程重组。

提出新系统的逻辑结构。

3 系统设计：

包括（不限于）新系统的：

1）总体设计。

组织结构图。

功能结构图（功能设计）

2）详细设计。

业务流程图。

数据流程图（数据字典）

**设计输入/输出设计。

4 系统实施：

硬件选择（方案）

程序设计（方案）

系统调试（方案）

新系统运行与操作（流程）、人员培训方案等。

5 撰写心得：

整个报告的撰写过程中遇到的问题以及相应解决策略、心得体会等。

要求报告内容：

1）**并茂、过渡自然、具备一定的描述逻辑。

2）以5-7页/人为宜。

***管理信息系统。

班级。学号。

姓名。日期年月日。

1引言 11.1编写目的 1

1.2企业背景 1

1.3用户需求 1

1.4参考资料 1

2可行性研究 2

2.1要求 2

2.2目标 2

2.3条件、假定和限制 3

2.4进行可行性研究的方法 3

2.5评价尺度 3

3系统分析 3

3.1组织结构分析 4

3.2功能结构分析 4

3.3业务流程分析 4

3.4 数据流程分析 4

3.5新系统的逻辑结构 4

4系统设计 4

4.1对所建议系统的说明 5

4.2处理流程和数据流程 5

4.3改进之处 5

4.4影响 5

4.4.1对设备的影响 5

4.4.2对软件的影响 5

4.4.3对用户单位机构的影响 5

4.4.4对系统运行过程的影响 6

4.4.5对开发的影响 6

4.4.6对地点和设施的影响 6

4.4.7对经费开支的影响 6

4.5局限性 6

4.6技术条件方面的可行性 7

5系统实施 7

5.1计算机硬件设备、组网方案的选择 7

5.2系统调试、数据准备与系统切换、系统维护 7

6结论 7**电子稿的提交与质询时间安排。

第十周周二 12:50 以班级为单位 u盘拷贝 5507房间。

第十周至十二周按照选修名单的先后次序：

十周。周二

5507 12:50-2:20 30 人。

十一周。周二）

5507 12:50-2:20 30 人。

周六。10:30余下部分

第十二周统一打印。

周二中午以班级为单位交至 !!

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

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