阅读理解。
礼记·大同。
1.文中所宣倡的“大同”社会是建立在什么基础之上的？“大同”是否存在过？
2.“小康”是指什么时代？“六君子”代表了什么？
3.这两段文字在语言表达上有什么特点？
郑伯克段于鄢（1）
1.解释《春秋》、《春秋三传》，这段文字出自**？
2.分析郑庄公、共叔段、姜氏等人物形象。
3.作者对人物的评判，是基于何种思想基础？
4.你对作者的评判有何观点？
郑伯克段于鄢（2）
1.文中的中心人物是谁？其他人物的作用是什么？
2.作者写“克段”的战争用的是详写还是略写，为什么？
3.这段话揭示了当时怎样的社会政治背景？
春江花月夜（1）
1．这首诗以何为线索，表达了诗人怎样的思想感情？
2．“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”分别表述什么？
3．说明这首诗的写作特点以及用韵的特点。
春江花月夜（2）
1.这首诗的线索是什么？表达了作者怎样的思想感情？
2.这首诗的主题是什么？你从诗中感受到了怎样的时代精神？
3.月在中国古典诗词中有哪些象征意义？试举相关作品说明。
庐山谣寄卢侍御虚舟
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。
翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。
好为庐山谣，兴因庐山发。闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。早服还丹无世情，琴心三叠道初成。
遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。
1.分析李白这首诗所反映的诗人的思想感情。
2.指出诗中所运用的典故。
3.这是一首格律诗吗？说明这首诗用韵的特点。
永遇乐·落日熔金。
1．“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？”中，“梅”指什么？“染柳烟浓，吹梅笛怨”按现代汉语语序应为什么？
2．“铺翠冠儿、捻金雪柳，簇带争济楚”描写的是什么？有何寓意？
3．“不如向帘儿底下，听人笑语”中“人”指的是谁？表达了作者何样的思想感情？
牡丹亭·惊梦。
1.谈谈“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”一句一语双关之妙处。
2.解释“可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见”一句，并分析这支曲子表达了杜丽娘怎样的思想情感。
3.赏析【皂罗袍】曲中杜丽娘从赏春到伤春的情感变化。
4.解释【好姐姐】中“牡丹虽好，他春归怎占的先”一句的寓意。
5.谈谈《牡丹亭·惊梦》一出写景抒情的特点。
晴雯之死（1）
1．这段文字出自《红楼梦》第几回？晴雯与宝玉是什么关系？
2．试分析晴雯的形象。
3．结合《红楼梦》相关内容对这段文字作出评析。
晴雯之死（2）
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”
1．这段文字出自**？是用以表现什么的？
2．解释这段文字的意思。
3．对这段文字以及相关的内容作出评析。
哈姆莱特。生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。
死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的**、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？
谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
1.这段文字出自谁的什么作品？作者是什么时代的人？
2.这段话中述说了怎样的社会现实？
3.简要评述这段话的人文主义思想。
大学语文作业
北京航空航天大学现代远程教育 作业预览。单项选择题 第1题 侍坐 记述了孔子四 申述各自的政治抱负和人生理想，其中孔子特别赞赏的是 a 千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。b 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。c...
大学语文作业
单项选择题 第1题 侍坐 记述了孔子四 申述各自的政治抱负和人生理想，其中孔子特别赞赏的是 a 千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。b 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。c 非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端...
大学语文作业
1.请结合具体的课文，以及各自的生活背景 思想内涵 文学风格分析李白和杜甫为什么分别叫作诗仙和诗圣。答 1 李白这首诗意在表达人寿几何，及时行乐，圣者寂寞，饮者留名的虚无消沉思想，愿在长醉中了却一切。诗的开头六句，写人生寿命如黄河之水奔流入海，一去不复重返，如此，应及时行乐，莫负光阴。天生 十六句，...