调查报告有关低碳的暑期社会实践调查报告

实践日期： xx 年 8 月 6 日。

课题名称低碳不低叹。

指导教师刘豪。

班级长寿中学高20xx级27班。

课题组成员。

选题的目的、意义。

目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。

2 通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。

3 学会互相帮助加强交流团结协作。

意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝

2 通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝

3 通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝

4 通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫车文星负责｝

5 学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣。

本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)

1 认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。

2 认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。

3 掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的。

排放量，认识到改善生存环境从我做起。

4 了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。

研究方法、手段、途径等。

一：文献法。

我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。

二：调查问卷法。

对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下：

关于低碳的问卷调查。

尊敬的诸位：您好。

我们是长寿中学《低碳不低叹》研究小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷，望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。

本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题研究使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的支持和帮助。

1. 您的年龄阶段。

a.15岁以下 b.15~20 c.21~30 d.31~50 e.51以上。

2. 您对低碳了解多少？

a.在报纸电视上关注过 b.略有耳闻 c.不知道。

3.您认为“低碳”是关于哪方面的？

a.降低二氧化碳 b.节约能源 c.发展新能源。

4您认为“低碳”与我们生活关系大吗？

调查报告 有关低碳的暑期社会实践调查报告

实践日期 年。月。日。课题名称。低碳不低叹。指导教师。刘豪。班级。长寿中学高 级27班。课题组。成员。选题的目的 意义。目的 1通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。学会互...

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